AS Edu-V AK RCK
 |
ROSA Architectuurscan Edu-V
Referentiecomponenten en ketenvoorzieningen: Consistent |
Hier ziet u een samenvatting van de architectuurscan van het onderwerp Edu-V op het onderdeel . De scan is uitgevoerd op 14 maart 2024.
Bevindingen "Referentiecomponenten en ketenvoorzieningen" (Edu-V)[bewerken]
Het afsprakenstelsel heeft als doel om een gelijk speelveld te bieden aan alle betrokken leveranciers van producten, diensten en applicaties. In het architectuurkader is daarom expliciet het volgende architectuurprincipe opgenomen: ‘Het ecosysteem bevat gedefinieerde referentiecomponenten en is interoperabel’. Een referentiecomponent hangt samen met een rol die een leverancier met een applicatie kan vervullen in het ecosysteem.
“referentiecomponenten geven het recht of de plicht om gegevensdiensten aan te bieden of te consumeren.” [1] Een gegevensdienst volgens Edu-V is een set van afspraken binnen het Edu-V afsprakenstelsel die betrekking hebben op: gegevenssoorten en attributen en koppelvlakspecificatie (APIs) en referentiecomponenten. Er wordt op de pagina “Verplichte en optionele gegevensdiensten per referentiecomponent”, precies bijgehouden welke gegevensdiensten verplicht zijn per referentiecomponent.
De referentiecomponenten in het architectuurkader zijn afgestemd op de ROSA en onderverdeeld in de domeinen van het architectuurkader [1]. Echter, een aantal referentiecomponenten zijn specifiek voor het Edu-V afsprakenstelsel en niet voor onderwijsorganisaties die zich baseren op de ROSA.
Edu-V stelt zelf dat er een aantal acties nog nodig zijn om de referentiecomponenten verder te verifiëren en aan te vullen. Bij het referentiecomponent "Onderwijsleeromgeving", wordt bijvoorbeeld net een andere definitie gebruikt dan in het “adviesdocument leermiddelen” van de adviesgroep samenhang, maar ook in de ROSA wordt hier nog van afgeweken.
Relatie met ROSA[bewerken]
Consistent - Er is geringe overlap tussen de ROSA referentiecomponenten en de referentiecomponenten in het Edu-V architectuurkader. De relatie wordt ook direct gelegd via een weblink. Dit duidt op een consistent relatie met ROSA, aangezien het Edu-V afsprakenstelsel meer referentiecomponenten kent.
Er zijn enkele verschillen tussen de ROSA en Edu-V op het gebied van referentiecomponenten rondom leermiddelen. Zo zien we geen “Learning Content Management Systeem(LCMS)” voorkomen in het Edu-V architectuurkader en wordt een afwijkende definitie gebruikt bij het referentiecomponent “Onderwijsleeromgeving”. Dit lijkt echter vanuit de ROSA ook niet helemaal in lijn te zijn met het adviesdocument van de Adviesgroep Samenhang Onderwijsarchitecturen over dit onderwerp.
Daarnaast is het zoeken naar een verbinding met het Edu-V concept van gegevensdiensten en de ROSA. Het metamodelelement dat het dichtste hierbij lijkt te komen is de applicatieservice, maar de definitie hiervan is “Een service die geautomatiseerd functionaliteit ontsluit naar afnemers van die functionaliteit.” Dit sluit wat betreft definitie dus niet helemaal aan. In de ROSA zijn op dit moment nog geen applicatieservices uitgewerkt, dus daar valt ook niet mee te vergelijken.