Afnemen van toets

ArchiMate-modellen > ROSA > BusinessInteractions > Afnemen van toets

Overzicht

Het afnemen van de de toets heeft als doel om op een consistente wijze een leerling in een optimale toetsomgeving op een gelijkwaardige wijze de toets af te laten nemen. Tijdens het afnemen van de toets is de surveillant verantwoordelijk voor de naleveing van de kaders en richtlijnen zodat de toetsprestatie op een eerlijke wijze tot stand komt.

Type

:

Ketenprocesstap

---

Zie Ketenprocessen voor een overzicht van alle ketenprocessen

Onderdeel van ketenproces Toetsen

Deze ketenprocesstap komt voor in de volgende scenario's:

Komt voor in	Scenariotype
Toetsen en examineren (in detail)	Toepassingsscenario

De ketenprocesstap Afnemen van toets wordt ondersteund door:

Referentiecomponenten

geen

Ketenvoorzieningen

Referentiecomponent	Beschrijving
Facet	Facet is het computerexamensysteem van de overheid waarin de digitale toetsen en examens afgenomen worden waar het College voor Toetsen en Examens verantwoordelijk voor is.

Meer informatie

ROSA

Komt voor in

Views

• Toetsen en examineren (in detail)

Relaties

• AccessRelationship naar Toets (BusinessObject)
• AccessRelationship naar Afnameplanning (BusinessObject)
• SpecializationRelationship naar Gebruiken leermiddel (BusinessInteraction)
• InfluenceRelationship naar EDEXML (Requirement)
• InfluenceRelationship naar 1EdTech Question & Test Interoperability specification (Requirement)
• InfluenceRelationship naar UWLR (Requirement)
• AccessRelationship naar Toetsprestatie (BusinessObject)
• AggregationRelationship vanaf Toetsen (BusinessInteraction)
• ServingRelationship vanaf Facet (ApplicationComponent)

Komt voor in andere modellen

Zie ook:

• Afnemen van toets (ROSA)

Details Afnemen van toets

Elementtype	:	BusinessInteraction
Element-id	:	Id-76e9f5be62c34e03bf7095a8bfbca99e
Element URI	:	https://rosa.wikixl.nl/index.php/Id-76e9f5be62c34e03bf7095a8bfbca99e
ArchiMate-model	:	ROSA
Label	:	Afnemen van toets

Een instrument voor het meten van iemands kennis en vaardigheden (praktische vaardigheden en houdingen) die door middel van leren en/of onderwijs op een of ander vakgebied zijn verworven.

Gewenst resultaat van ketensamenwerkingen en ketenvoorzieningen vanuit het perspectief van de wensen van de samenleving, de burgers en bedrijven.

Doel dat beschrijft wat leerlingen tijdens hun onderwijsloopbaan zouden moeten bereiken.

Persoon die primair of voortgezet onderwijs volgt.

Een generiek herkenbaar geheel aan processtappen waarbinnen er sprake is van ketensamenwerking tussen twee of meer ketenpartners.

Een generiek herkenbaar geheel aan processtappen waarbinnen er sprake is van ketensamenwerking tussen twee of meer ketenpartners.

Een te onderscheiden onderdeel van een overkoepelend ketenproces.

Een beschrijving, "draaiboek", van een bepaalde gebeurtenis of reeks gebeurtenissen.

Een instrument voor het meten van iemands kennis en vaardigheden (praktische vaardigheden en houdingen) die door middel van leren en/of onderwijs op een of ander vakgebied zijn verworven.