(Generatieve) AI in het onderwijs

Uit ROSA Wiki
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
ArchiMate-modellen > ROSA > Drivers > (Generatieve) AI in het onderwijs
Overzicht
Onderwijsdeelnemers en onderwijsprofessionals maken steeds meer gebruik van generatieve AI / LLMs.
Type  :  Driver
Toelichting  :  AI kan het Nederlandse onderwijs - en de beroepen waarvoor wordt opgeleid - flink veranderen. Toepassing van AI in het onderwijs biedt zowel kansen als bedreigingen.
Externe verwijzing  :  https://www.autoriteitpersoonsgegevens.nl/themas/algoritmes-ai/risicos-algoritmes-ai-ontwikkelingen-in-nederland/risicos-algoritmes-en-ai-in-het-onderwijs, https://www.autoriteitpersoonsgegevens.nl/themas/algoritmes-ai/risicos-algoritmes-ai-ontwikkelingen-in-nederland/risicos-generatieve-ai, https://www.surf.nl/themas/artificial-intelligence/ai-in-onderwijs, https://www.kennisnet.nl/artificial-intelligence/
View
ROSA

Onderwijsdeelnemers en onderwijsprofessionals maken steeds meer gebruik van generatieve AI / LLMs. (Driver) (Generatieve) AI in het onderwijs De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat onderwijsorganisaties in hun rol als afnemer ondersteund worden om oog te hebben voor de mens in het onderwijs. (Grouping) Menselijkheid De mate waarin er sprake is van betekenisvol contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisaties en onderwijsbetrokkenen. (Goal) Betekenisvol contact De mate waarin dienstverleners en onderwijsorganisaties het unieke karakter van elke onderwijsdeelnemer en -medewerker respecteren. (Goal) Respect De mate waarin de sociale betrokkenheid voor onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Sociale samenhang De mate waarin binnen diensten de gezondheid en het welzijn van gebruikers wordt gewaarborgd. (Goal) Gezondheid en welzijn De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is op de toekomst voorbereid. (Grouping) Toekomstgerichtheid De mate waarin dienstverleners in het onderwijs in kunnen spelen op veranderende omstandigheden. (Goal) Wendbaarheid De mate waarin diensten zo min mogelijk belasting op het milieu en onze leefomgevingen leveren en op milieu- technisch, economisch en sociaal vlak als diensten houdbaar zijn en blijven, ook op langere termijn. (Goal) Duurzaamheid De mate waarin afnemers nieuwe ontwikkelingen kunnen benutten teneinde de (onderwijs)processen te verbeteren en meer flexibel te maken. (Goal) Innovativiteit De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat iedere gebruiker gelijke kansen krijgt, zonder dat er groepen benadeeld of uitgesloten worden. (Grouping) Rechtvaardigheid De mate waarin onderwijsbetrokkenen en/of ketenpartners gelijk behandeld worden. (Goal) Gelijke behandeling De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs maakt het vertrouwen waar dat onderwijsbetrokkenen en onderwijsorganisaties daar in stellen. (Grouping) Vertrouwen De mate waarin de mogelijkheid tot democratische controle op de activiteiten en resultaten binnen ketensamenwerkingen is gewaarborgd. (Goal) Democratische controleerbaarheid De mate waarin de keuzes die ten grondslag liggen aan de inrichting van de dienstverlening inzichtelijk zijn. (Goal) Verantwoordbaarhe- id InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship Deze svg is op 13-02-2026 01:52:01 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 13-02-2026 01:52:01 CET
Toon de view op ware grootte
Meer informatie
ROSA
Onderwijsdeelnemers en onderwijsprofessionals maken steeds meer gebruik van generatieve AI / LLMs. (Driver) (Generatieve) AI in het onderwijs De mate waarin er sprake is van betekenisvol contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisaties en onderwijsbetrokkenen. (Goal) Betekenisvol contact De mate waarin afnemers nieuwe ontwikkelingen kunnen benutten teneinde de (onderwijs)processen te verbeteren en meer flexibel te maken. (Goal) Innovativiteit De mate waarin diensten zo min mogelijk belasting op het milieu en onze leefomgevingen leveren en op milieu- technisch, economisch en sociaal vlak als diensten houdbaar zijn en blijven, ook op langere termijn. (Goal) Duurzaamheid De mate waarin onderwijsbetrokkenen en/of ketenpartners gelijk behandeld worden. (Goal) Gelijke behandeling De mate waarin dienstverleners en onderwijsorganisaties het unieke karakter van elke onderwijsdeelnemer en -medewerker respecteren. (Goal) Respect De mate waarin de sociale betrokkenheid voor onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Sociale samenhang De mate waarin de mogelijkheid tot democratische controle op de activiteiten en resultaten binnen ketensamenwerkingen is gewaarborgd. (Goal) Democratische controleerbaar- heid De mate waarin binnen diensten de gezondheid en het welzijn van gebruikers wordt gewaarborgd. (Goal) Gezondheid en welzijn De mate waarin dienstverleners in het onderwijs in kunnen spelen op veranderende omstandigheden. (Goal) Wendbaarheid De mate waarin de keuzes die ten grondslag liggen aan de inrichting van de dienstverlening inzichtelijk zijn. (Goal) Verantwoordb- aarheid InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship Deze svg is op 13-02-2026 01:52:01 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 13-02-2026 01:52:01 CET


Komt voor in
Views
Relaties
Komt voor in andere modellen
Zie ook:
Details (Generatieve) AI in het onderwijs
ArchiMate_Driver.png
Elementtype  : Driver
Element-id  : Id-945217ef7e044bd78d96a3a72d30c426
Element URI  : https://rosa.wikixl.nl/index.php/Id-945217ef7e044bd78d96a3a72d30c426
ArchiMate-model  : ROSA
Label  : (Generatieve) AI in het onderwijs
Overgenomen van "https://rosa.wikixl.nl/index.php?title=Id-945217ef7e044bd78d96a3a72d30c426&oldid=196356"