Betekenisvol contact

Uit ROSA Wiki
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
ArchiMate-modellen > ROSA > Goals > Betekenisvol contact
Overzicht
De mate waarin er sprake is van betekenisvol contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisaties en onderwijsbetrokkenen.
Type  :  Kwaliteitsdoel
Toelichting  :  Betekenisvol contact duidt op de (menselijke) waarde die het onderlinge contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisatie en onderwijsbetrokkenen moet hebben. Digitalisering kan hier – onbedoeld – een negatieve uitwerking op hebben, waardoor geautomatiseerde systemen en digitale communicatiekanalen kunnen worden ervaren als een ‘technische muur’ tussen organisaties en individuen.
Externe verwijzing  :  https://www.kennisnet.nl/app/uploads/waardenwijzer.pdf
De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat onderwijsorganisaties in hun rol als afnemer ondersteund worden om oog te hebben voor de mens in het onderwijs. (Grouping) Menselijkheid De mate waarin de sociale betrokkenheid voor onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Sociale samenhang De mate waarin er sprake is van betekenisvol contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisaties en onderwijsbetrokkenen. (Goal) Betekenisvol contact De mate waarin dienstverleners en onderwijsorganisaties het unieke karakter van elke onderwijsdeelnemer en -medewerker respecteren. (Goal) Respect De mate waarin de veiligheid van onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Sociale veiligheid De mate waarin binnen diensten de gezondheid en het welzijn van gebruikers wordt gewaarborgd. (Goal) Gezondheid en welzijn De mate waarin de zelfontplooiing van onderwijsdeelnemers en -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Zelfontplooiing Digitale toegankelijkheid verwijst naar het ontwerp en de ontwikkeling van digitale technologieën en informatiebronnen (bijv. websites, apps) op een manier die voor iedereen, inclusief mensen met verschillende vaardigheden en beperkingen, gemakkelijk toegankelijk is. Het doel is ervoor te zorgen dat digitale producten, diensten en informatie begrijpelijk en bruikbaar zijn voor een breed scala aan gebruikers, ongeacht hun fysieke of cognitieve capaciteiten. (Driver) Digitale toegankelijkheid De overheid streeft ernaar dat in 2035 de meeste scholen de overgang naar inclusief onderwijs hebben gemaakt. De overheid heeft beschreven wat inclusief onderwijs is en hoe een inclusieve leeromgeving er uit ziet. (Driver) Inclusief onderwijs Gedurende het hele leven (pro)actief ontplooien van kwaliteiten op basis van eigen interesses en waarden voor een duurzame bijdrage aan de samenleving, eigen gezondheid en geluk (Driver) Leven lang ontwikkelen Het programma ‘Burgers en bedrijven in regie op hun gegevens’ (RoG) is geïnitieerd door het ministerie van BZK. Het programma richt zich op passende afspraken om systemen te kunnen koppelen en gegevens te kunnen delen op een verantwoorde wijze, in juridische, technische en morele zin. (Driver) Regie op gegevens Onderwijsdeelnemers willen meer keuzevrijheid in vorm, inhoud, tempo, moment en plaats van leren. Onderwijsaanbieders spelen daarop in met bijv. flexibele leerroutes en meerdere instroommomenten. (Driver) Flexibilisering van het onderwijs Onderwijsdeelnemers volgen onderwijs bij meerdere aanbieders (bijv. via samenwerkingen, minors, keuzevakken, uitwisseling). (Driver) Deelnemermobiliteit Onderwijsdeelnemers en onderwijsprofessionals maken steeds meer gebruik van generatieve AI / LLMs. (Driver) (Generatieve) AI in het onderwijs Onderwijsaanbieders zijn steeds vaker het doelwit van (gerichte) aanvallen, datalekken en ransomware, spionage. (Driver) Cyberdreigingen InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship Deze svg is op 26-11-2025 08:45:36 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2025 ArchiXL. ArchiMedes 26-11-2025 08:45:36 CET
Kernwaarde
Drivers
Architectuurprincipes


Meer informatie
ROSA
De mate waarin er sprake is van betekenisvol contact tussen dienstverleners, onderwijsorganisaties en onderwijsbetrokkenen. (Goal) Betekenisvol contact Onderwijsdeelnemers en onderwijsprofessionals maken steeds meer gebruik van generatieve AI / LLMs. (Driver) (Generatieve) AI in het onderwijs Onderwijsdeelnemers volgen onderwijs bij meerdere aanbieders (bijv. via samenwerkingen, minors, keuzevakken, uitwisseling). (Driver) Deelnemermo- biliteit De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat onderwijsorganisaties in hun rol als afnemer ondersteund worden om oog te hebben voor de mens in het onderwijs. (Grouping) Menselijkheid InfluenceRelationship InfluenceRelationship AggregationRelationship Deze svg is op 30-11-2025 12:25:12 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2025 ArchiXL. ArchiMedes 30-11-2025 12:25:12 CET


Komt voor in
Views
Relaties
Komt voor in andere modellen
Zie ook:
Details Betekenisvol contact
ArchiMate_Goal.png
Elementtype  : Goal
Element-id  : Id-9c33556e9cb842938f06442a92744841
Element URI  : https://rosa.wikixl.nl/index.php/Id-9c33556e9cb842938f06442a92744841
ArchiMate-model  : ROSA
Label  : Betekenisvol contact

Een organisatie die een dienst levert aan een organisatie of een natuurlijke persoon.

Ga naar de pagina met de definitie van 'dienstverleners'

Een organisatie die onderwijs aanbiedt en verzorgt en regelt dat aan de gestelde randvoorwaarden wordt voldaan.

Ga naar de pagina met de definitie van 'onderwijsorganisaties'

Een organisatie die onderwijs aanbiedt en verzorgt en regelt dat aan de gestelde randvoorwaarden wordt voldaan.

Ga naar de pagina met de definitie van 'onderwijsorganisatie'

Een publiekrechtelijke (zoals overheidsorganen) of privaatrechtelijke rechtspersoon.

Ga naar de pagina met de definitie van 'organisaties'
Overgenomen van "https://rosa.wikixl.nl/index.php?title=Id-9c33556e9cb842938f06442a92744841&oldid=185478"