Regie op gegevens

Uit ROSA Wiki
Naar navigatie springen Naar zoeken springen
ArchiMate-modellen > ROSA > Groupings > Regie op gegevens
Overzicht
Het ontwerpgebied Regie op gegevens omvat ontwerpkaders die erop zijn gericht dat betrokkenen regie kunnen voeren op (het (her)gebruik en de uitwisseling van) hun eigen gegevens.
Type  :  Ontwerpgebied

Doelen


Principes

PrincipeStelling
De onderwijsdeelnemer voert regie op zijn eigen onderwijsgegevensDe onderwijsdeelnemer wordt in staat gesteld reeds bekende gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken
De onderwijsinstelling voert regie op haar eigen gegevensDe onderwijsinstelling wordt in staat gesteld haar eigen gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken
Zeggenschap in kaartVan gegevens die in ketenprocessen worden uitgewisseld, is duidelijk welke partijen welke zeggenschapsrechten over die gegevens hebben.
Ontwerpkaders
View
ROSA

Het programma ‘Burgers en bedrijven in regie op hun gegevens’ (RoG) is geïnitieerd door het ministerie van BZK. Het programma richt zich op passende afspraken om systemen te kunnen koppelen en gegevens te kunnen delen op een verantwoorde wijze, in juridische, technische en morele zin. (Driver) Regie op gegevens De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs maakt het vertrouwen waar dat onderwijsbetrokkenen en onderwijsorganisaties daar in stellen. (Grouping) Vertrouwen De mate waarin wordt voldaan aan vooraf bepaalde normen en waarin informatie tijdig wordt verstrekt en correct, compleet en actueel is. (Goal) Betrouwbaarheid De mate waarin de transparantie van een dienst en de daarbinnen vallende gegevensverwerking wordt gewaarborgd. Bij ketensamenwerking moet dit door de diverse samenwerkende dienstverleners gezamenlijk worden gerealiseerd. (Goal) Transparantie De mate waarin de keuzes die ten grondslag liggen aan de inrichting van de dienstverlening inzichtelijk zijn. (Goal) Verantwoordbaarhe- id De mate waarin de mogelijkheid tot democratische controle op de activiteiten en resultaten binnen ketensamenwerkingen is gewaarborgd. (Goal) Democratische controleerbaarheid De mate waarin de persoonlijke levenssfeer van onderwijsbetrokkenen wordt beschermd. (Goal) Privacy De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat onderwijsorganisaties in hun rol als afnemer ondersteund worden om oog te hebben voor de mens in het onderwijs. (Grouping) Menselijkheid De mate waarin de veiligheid van onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers is gewaarborgd. (Goal) Sociale veiligheid De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat iedere gebruiker gelijke kansen krijgt, zonder dat er groepen benadeeld of uitgesloten worden. (Grouping) Rechtvaardigheid De mate waarin (groepen van) onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers gelijke kansen hebben. (Goal) Inclusiviteit De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat met een optimale balans tussen kosten, tijdigheid en kwaliteit het beoogde doel wordt bereikt. (Grouping) Doelmatigheid De mate waarin met een dienst met de beschikbare middelen een zo goed mogelijk resultaat wordt bereikt. In geval van ketensamenwerkingen worden er geen overlappende verwerkingen uitgevoerd en zo onnodige kosten voor andere ketenpartners (dienstverleners en afnemers) vermeden. (Goal) Efficiëntie De mate waarin het inwinnen of uitwisselen van informatie beperkt is tot die situaties waarin en waarvoor die informatie nodig is. (Goal) Noodzakelijkheid De mate waarin afnemers en hun gebruikers informatie over diensten en producten vinden op de plaatsen waar ze die verwachten. (Goal) Vindbaarheid De dienstverlening van (publieke en private) dienstverleners in het onderwijs is zo ingericht dat zelfbeschikking, onafhankelijkheid van onderwijs en vrijheid van onderwijs ondersteund worden, rekening houdend met de bescherming van de persoonlijke levenssfeer van onderwijsbetrokkenen. (Grouping) Autonomie De mate waarin onderwijsbetrokkenen de mogelijkheid hebben autonoom te zijn in hun ontwikkeling en keuzes en in het bepalen wat er met hun gegevens gebeurt. (Goal) Zelfbeschikking InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship InfluenceRelationship Deze svg is op 21-01-2026 18:22:31 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 21-01-2026 18:22:31 CET
Toon de view op ware grootte
ROSA

Het ontwerpgebied ''Regie op gegevens'' omvat ontwerpkaders die erop zijn gericht dat betrokkenen regie kunnen voeren op (het (her)gebruik en de uitwisseling van) hun eigen gegevens. (Grouping) Regie op gegevens Van gegevens die in ketenprocessen worden uitgewisseld, is duidelijk welke partijen welke zeggenschapsrechten over die gegevens hebben. (Principle) Zeggenschap in kaart De onderwijsdeelnemer wordt in staat gesteld reeds bekende gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken (Principle) De onderwijsdeelnemer voert regie op zijn eigen onderwijsgegevens De onderwijsinstelling wordt in staat gesteld haar eigen gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken (Principle) De onderwijsinstelling voert regie op haar eigen gegevens Digitale toegankelijkheid verwijst naar het ontwerp en de ontwikkeling van digitale technologieën en informatiebronnen (bijv. websites, apps) op een manier die voor iedereen, inclusief mensen met verschillende vaardigheden en beperkingen, gemakkelijk toegankelijk is. Het doel is ervoor te zorgen dat digitale producten, diensten en informatie begrijpelijk en bruikbaar zijn voor een breed scala aan gebruikers, ongeacht hun fysieke of cognitieve capaciteiten. (Driver) Digitale toegankelijkheid De WaardenWijzer voor digitalisering in het onderwijs is een relevant (extern) uitgangspunt voor het realiseren van vernieuwingen bij ketenuitwisselingen, en daarom ook voor de ketenreferentiearchitectuur ROSA (Driver) WaardenWijzer Deze Kernwaarden gaan over een deel van die rechtsstaat: de dienstverlening van overheidsorganisaties aan burgers en bedrijven. Ze gaan daarmee verder dan de oude NORA-afspraken, die focusten op het (her-)ontwerp van de dienst zelf: ook de manier waarop een dienst wordt afgesproken, ingericht, uitgevoerd en verbeterd evenals de samenhang tussen diensten komen aan bod in de nieuwe Kernwaarden en de onderliggende Kwaliteitsdoelen en Architectuurafspraken. (Driver) NORA Kernwaarden Deze svg is op 21-01-2026 18:22:31 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 21-01-2026 18:22:31 CET
Toon de view op ware grootte
Meer informatie
ROSA
Het ontwerpgebied ''Regie op gegevens'' omvat ontwerpkaders die erop zijn gericht dat betrokkenen regie kunnen voeren op (het (her)gebruik en de uitwisseling van) hun eigen gegevens. (Grouping) Regie op gegevens De onderwijsdeelnemer wordt in staat gesteld reeds bekende gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken (Principle) De onderwijsdeel- nemer voert regie op zijn eigen onderwijsgege- vens De onderwijsinstelling wordt in staat gesteld haar eigen gegevens (her) te gebruiken, en in sommige gevallen te bewerken, en te beslissen welke partijen al dan niet mogen inzien, gebruiken en bewerken (Principle) De onderwijsinstel- ling voert regie op haar eigen gegevens Van gegevens die in ketenprocessen worden uitgewisseld, is duidelijk welke partijen welke zeggenschapsrechten over die gegevens hebben. (Principle) Zeggenschap in kaart AggregationRelationship AggregationRelationship AggregationRelationship Deze svg is op 22-01-2026 00:25:17 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2026 ArchiXL. ArchiMedes 22-01-2026 00:25:17 CET


Komt voor in
Views
Relaties
Komt voor in andere modellen
Zie ook:
Details Regie op gegevens
Elementtype  : Grouping
Element-id  : Id-bbc4fc2978a846e88242a31fba097a09
Element URI  : https://rosa.wikixl.nl/index.php/Id-bbc4fc2978a846e88242a31fba097a09
ArchiMate-model  : ROSA
Label  : Regie op gegevens
Overgenomen van "https://rosa.wikixl.nl/index.php?title=Id-bbc4fc2978a846e88242a31fba097a09&oldid=190567"