Interoperabiliteit
Uit ROSA Wiki
Interoperabiliteit
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
ArchiMate-modellen
>
ROSA
>
Views
> Interoperabiliteit
Interoperabiliteit
Het ontwerpgebied ''Interoperabiliteit'' omvat ontwerpkaders gericht op semantische, technische en procesinteroperabiliteit. (Grouping)
Interoperabiliteit
We werken toe naar een gemeenschappelijke informatie-infrastructuur gebaseerd op services, die voor alle partijen beschikbaar zijn om door hen gewenste gegevens, op een door hen gewenst moment op te vragen c.q. beschikbaar te stellen. (Principle)
Technische interoperabiliteit
Daar waar dat mogelijk is hanteren we een gemeenschappelijke taal in onze processen, diensten en architecturen maar daar waar er verschillen zijn in de semantiek in de verschillende onderwijssectoren en ketenprocessen, overbruggen we die verschillen door de relaties inzichtelijk te maken. (Principle)
Semantische interoperabiliteit
Semantiek in berichtuitwisseling moet traceerbaar zijn (ter voorkoming vanonnodige variëteit) (Requirement)
Semantiek in berichtuitwisseling is
traceerbaar
Het Gegevenswoordenboek DUO wordt gebruikt voor de berichtspecificatie ten behoeve van berichtuitwisseling met DUO. (Requirement)
Gebruik het Gegevenswoordenboek
DUO voor berichtuitwisseling met
DUO
Alle gegevens en domeinobjecten worden geclassificeerd met het Kernmodel Onderwijs Informatie. (Requirement)
Classificeer alle gegevens- en
domeinobjecten met het Kernmodel
Onderwijsinformatie
Gegevens die niet aan een bestaande semantische bron zijn te koppelen, moeten aan de meest toepasselijke semantische bron binnen het onderwijs worden toegevoegd (Requirement)
Registreer de betekenis van nieuwe
gegevens
Zowel DUO als scholen c.q. leveranciers bieden (web)services aan voor gegevensuitwisseling binnen de keten (Requirement)
Ketenpartijen bieden wederzijdse
services
Ketenpartijen bepalen en registreren zelf de identificerende kenmerken ten behoeve van de logistieke punten voor verzending en aflevering (binnen de systematiek van de Edukoppeling transactiestandaard) (Requirement)
Ketenpartijen bepalen zelf de
identificerende kenmerken van
logistieke punten
Voor openbare registergegevens worden gegevens ontsloten in de vorm van Linked Open Data (5 sterren op de schaal van Berners-Lee). (Requirement)
Openbare registergegevens worden
ontsloten als Linked Open Data
Informatie over wie services waar aanbiedt en wie daar gebruik van mogen maken, wordt samenhangend beschikbaar gesteld. (Requirement)
Serviceinformatie wordt
samenhangend beschikbaar gesteld
Ketenpartijen vullen hun deel van een ketenproces zo in dat die invulling aansluit op de rest van het ketenproces. (Principle)
Procesinteroperabiliteit
De ketenprocesuitwerkingen in ROSA zijn leidend bij de invulling door ketenpartijen van hun deel van het ketenproces. (Requirement)
Sluit aan op
ketenprocesuitwerkingen in
ROSA
Requirement
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
Requirement
Hanteer begrippen uit het ROSA
begrippenkader
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling (Requirement)
Behoeftegerichte en
doelgebonden
gegevensuitwisseling
Data is beschikbaar en deelbaar voor onderzoek en innovatie, tenzij dit grote praktische consequenties heeft. (Volgens het pas-toe-of-leg-uit beginsel.) (Requirement)
Data beschikbaar voor onderzoek
Bij koppeling van data moet zowel de door de bron bedoelde interpretatie als de wijze van gebruik door de ontvanger helder zijn. (Requirement)
Heldere interpretatie en gebruik
Een ketensamenwerking faciliteert gebruik van producten en diensten over de grens van sectoren heen. (Requirement)
Sectoroverstijgend gebruik van
producten en diensten
Een ketensamenwerking faciliteert het gelijktijdig volgen van onderwijs aan verschillende instellingen en in verschillende sectoren. (Requirement)
Instelling- en sectoroverschrijdend
onderwijs
Ketenprocesstappen in het ketenproces zijn gescheiden. Producten en diensten kunnen per stap worden gekozen. (Requirement)
Gescheiden ketenprocesstappen
De onderwijsorganisatie heeft de zeggenschap over welke onderwijsdeelnemergegevens worden gedeeld tussen leveranciers van producten en diensten. (Requirement)
Zeggenschap deelnemergegevens bij
onderwijsorganisatie
Maak gebruik van flexibele en ontkoppelde functies. (Requirement)
Ontkoppeling
Standaarden, normen en voorschriften voor gegevensuitwisseling zijn gebaseerd op industrie-, de facto, en communitystandaarden. (Requirement)
Standaarden voor
gegevensuitwisseling
Gedurende het hele leven (pro)actief ontplooien van kwaliteiten op basis van eigen interesses en waarden voor een duurzame bijdrage aan de samenleving, eigen gezondheid en geluk (Driver)
Leven lang ontwikkelen
Bovensectorale samenwerking heeft betrekking op het bevorderen van de samenwerking tussen partijen in verschillende onderwijssectoren. (Driver)
Bovensectorale
samenwerking
De overheid, de maatschappij en het onderwijs zelf vragen van scholen en andere ketenpartijen om gegevens te verzamelen, te registreren en ter beschikking te stellen. Deze gegevens worden gebruikt bij de begeleiding van de onderwijsdeelnemer, voor horizontale en verticale verantwoording, en voor beleid en interne organisatie. Als gegevens op verschillende plaatsen in de onderwijsketen worden bijgehouden, leidt dat tot onnodige administratieve lasten. (Driver)
Terugdringen
administratieve lasten
Onderwijsorganisaties, onderwijsmedewerkers en onderwijsdeelnemers kunnen de producten en diensten voor het verzorgen van onderwijs vrij kiezen. (Principle)
Keuzevrijheid
De mate waarin de onafhankelijkheid van onderwijsinstellingen is gewaarborgd Duiding: Het onderwijs kent een pluriforme inrichting waarin onderwijsinstellingen zelf een grote mate van vrijheid hebben om, binnen de door de wet gestelde kaders, eigenstandige beslissingen te nemen. (Goal)
Onafhankelijkheid van
onderwijs
De mate waarin individuen de mogelijkheid hebben autonoom te zijn in hun ontwikkeling en keuzes. (Goal)
Zelfbeschikking
Autonomie betekent letterlijk: jezelf de wet voorschrijven. Autonomie omvat waarden als zelfbeschikking, bescherming van de persoonlijke levenssfeer, onafhankelijkheid en vrijheid van onderwijs. (Driver)
Autonomie
De mate waarin de professionele autonomie van leraren/docenten is gewaarborgd Duiding: Leraren/docenten maken vanuit hun professionele autonomie eigen keuzes ten aanzien van hun pedagogische en didactische aanpak en de te gebruiken leermiddelen. (Goal)
Professionele
autonomie
Onderwijsdeelnemers ervaren geen belemmeringen in hun leerproces. (Principle)
Geen belemmeringen
De mate waarin digitale omgevingen, informatie en data toegankelijk zijn Duiding: In brede zin gaat de waarde ‘toegankelijkheid’ over toegang tot onderwijs. Dat omvat (het organiseren van) toegang tot digitale omgevingen en toegang tot informatie/data. Het is zowel van toepassing op de onderwijsdeelnemers als op de partijen in de keten. Toegankelijkheid is randvoorwaardelijk voor gelijke kansen. (Goal)
Toegankelijkheid
Digitale toegankelijkheid verwijst naar het ontwerp en de ontwikkeling van digitale technologieën en informatiebronnen (bijv. websites, apps) op een manier die voor iedereen, inclusief mensen met verschillende vaardigheden en beperkingen, gemakkelijk toegankelijk is. Het doel is ervoor te zorgen dat digitale producten, diensten en informatie begrijpelijk en bruikbaar zijn voor een breed scala aan gebruikers, ongeacht hun fysieke of cognitieve capaciteiten. (Driver)
Digitale toegankelijkheid
Inclusiviteit in onderwijs betekent toegankelijkheid voor alle onderwijsvolgers. Iedereen mag meedoen, hoort erbij en wordt voorbereid op een goed leven in de maatschappij. (Driver)
Inclusiviteit
Het onderwijs kan gebruik maken van data om het onderwijsleerproces te ondersteunen en te verbeteren (Principle)
Data-ondersteund
onderwijs
Data die tot stand is gekomen door acties van onderwijsdeelnemers of onderwijsmedewerkers kan in opdracht van de onderwijsorganisatie gebruikt worden door andere partijen. (Principle)
Herbruikbare data
De ketensamenwerking faciliteert gelijke kansen voor onderwijsdeelnemers. (Principle)
(6) Gelijke kansen voor
onderwijsdeelnemers
De mate waarin (groepen) onderwijsdeelnemers en/of -medewerkers gelijke kansen hebben Duiding: Onderwijsdeelnemers en -medewerkers moeten gelijke kansen krijgen, zonder benadeling of uitsluiting door bijvoorbeeld sociaal-economische of culturele achtergrond of eventuele (fysieke) beperkingen. Dit raakt aan thema’s als Studentmobiliteit en onderwijsflexibilisering, (Digi)toegankelijkheid, Internationale samenwerking en grensoverschrijdende onderwijsdeelname, Platformonafhankelijkheid, et cetera (Goal)
Gelijke kansen
Driver
Gelijkheid
Van gegevens die in ketenprocessen worden uitgewisseld, is duidelijk welke partijen welke zeggenschapsrechten over die gegevens hebben. (Principle)
Zeggenschap in kaart
Producten en diensten zijn interoperabel, op basis van afgesproken open standaarden. (Principle)
Hanteer open
standaarden
De mate waarin duurzaamheid wordt gewaarborgd Duiding: Duurzaamheid (Eng: sustainability) bestrijkt vanuit systeem- en softwareperspectief twee aandachtgebieden: duurzame software/systemen (bijv. energie-efficiënte systemen, goed onderhoudbare systemen), en systemen/software gericht op duurzaamheid (omvat naast technische aandachstpunten ook economische en sociale duurzaamheid en duurzaamheid van het milieu). cf. Lago et al., “Designing for Sustainability: Lessons Learned from Four Industrial Projects”, International Conference on Informatics for Environmental Protection - Nicosia, Cyprus, September 2020. (Goal)
Duurzaamheid
De mate waarin met de beschikbare middelen een zo goed mogelijk resultaat wordt bereikt. (Goal)
Efficiëntie
We streven naar een betere afstemming en meer gemeenschappelijkheid in de informatiehuishouding van de administratieve ketenprocessen. (Goal)
Gemeenschappelijkheid in
informatiehuishouding
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
Deze svg is op 07-02-2025 15:23:07 CET gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2025 ArchiXL.
ArchiMedes 07-02-2025 15:23:07 CET
Klik
hier
om deze view op ware grootte te tonen.
Klik
hier
om de technische details van deze view te tonen.
Legenda
Selecteer een kleurenweergave :
Originele kleuren
ArchiMate basiskleuren
Rationale-elementen
Samengestelde elementen
ArchiMate-view Interoperabiliteit
Elementtype
:
ArchiMateView
Element-id
:
Id-f9b4fbcd4c4f499289853acde3c810e6
ArchiMate-model
:
ROSA
Label
:
Interoperabiliteit
Publiceren
:
Ja
Elementen
:
(6) Gelijke kansen voor onderwijsdeelnemers
(
Principle
)
Autonomie
(
Driver
)
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling
(
Requirement
)
Bovensectorale samenwerking
(
Driver
)
Classificeer alle gegevens- en domeinobjecten met het Kernmodel Onderwijsinformatie
(
Requirement
)
Data beschikbaar voor onderzoek
(
Requirement
)
Data-ondersteund onderwijs
(
Principle
)
Digitale toegankelijkheid
(
Driver
)
Duurzaamheid
(
Goal
)
Efficiëntie
(
Goal
)
Gebruik het Gegevenswoordenboek DUO voor berichtuitwisseling met DUO
(
Requirement
)
Geen belemmeringen
(
Principle
)
Gelijke kansen
(
Goal
)
Gelijkheid
(
Driver
)
Gemeenschappelijkheid in informatiehuishouding
(
Goal
)
Gescheiden ketenprocesstappen
(
Requirement
)
Hanteer begrippen uit het ROSA begrippenkader
(
Requirement
)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
(
Requirement
)
Hanteer open standaarden
(
Principle
)
Heldere interpretatie en gebruik
(
Requirement
)
Herbruikbare data
(
Principle
)
Inclusiviteit
(
Driver
)
Instelling- en sectoroverschrijdend onderwijs
(
Requirement
)
Interoperabiliteit
(
Grouping
)
Ketenpartijen bepalen zelf de identificerende kenmerken van logistieke punten
(
Requirement
)
Ketenpartijen bieden wederzijdse services
(
Requirement
)
Keuzevrijheid
(
Principle
)
Leven lang ontwikkelen
(
Driver
)
Onafhankelijkheid van onderwijs
(
Goal
)
Ontkoppeling
(
Requirement
)
Openbare registergegevens worden ontsloten als Linked Open Data
(
Requirement
)
Procesinteroperabiliteit
(
Principle
)
Professionele autonomie
(
Goal
)
Registreer de betekenis van nieuwe gegevens
(
Requirement
)
Sectoroverstijgend gebruik van producten en diensten
(
Requirement
)
Semantiek in berichtuitwisseling is traceerbaar
(
Requirement
)
Semantische interoperabiliteit
(
Principle
)
Serviceinformatie wordt samenhangend beschikbaar gesteld
(
Requirement
)
Sluit aan op ketenprocesuitwerkingen in ROSA
(
Requirement
)
Standaarden voor gegevensuitwisseling
(
Requirement
)
Technische interoperabiliteit
(
Principle
)
Terugdringen administratieve lasten
(
Driver
)
Toegankelijkheid
(
Goal
)
Zeggenschap deelnemergegevens bij onderwijsorganisatie
(
Requirement
)
Zeggenschap in kaart
(
Principle
)
Zelfbeschikking
(
Goal
)
Relaties
:
Semantiek in berichtuitwisseling is traceerbaar
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Gebruik het Gegevenswoordenboek DUO voor berichtuitwisseling met DUO
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Efficiëntie
=>
Terugdringen administratieve lasten
(InfluenceRelationship)
Hanteer open standaarden
=>
Efficiëntie
(InfluenceRelationship)
Geen belemmeringen
=>
Gelijke kansen
(InfluenceRelationship)
Professionele autonomie
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Gelijke kansen
=>
Gelijkheid
(InfluenceRelationship)
Gescheiden ketenprocesstappen
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Ontkoppeling
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Openbare registergegevens worden ontsloten als Linked Open Data
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Ketenpartijen bepalen zelf de identificerende kenmerken van logistieke punten
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Zelfbeschikking
(InfluenceRelationship)
(6) Gelijke kansen voor onderwijsdeelnemers
=>
Gelijke kansen
(InfluenceRelationship)
Onafhankelijkheid van onderwijs
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Zelfbeschikking
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Toegankelijkheid
=>
Digitale toegankelijkheid
(InfluenceRelationship)
Gemeenschappelijkheid in informatiehuishouding
=>
Bovensectorale samenwerking
(InfluenceRelationship)
Procesinteroperabiliteit
=>
Zeggenschap in kaart
(InfluenceRelationship)
Sectoroverstijgend gebruik van producten en diensten
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Classificeer alle gegevens- en domeinobjecten met het Kernmodel Onderwijsinformatie
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Heldere interpretatie en gebruik
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Technische interoperabiliteit
=>
Hanteer open standaarden
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Procesinteroperabiliteit
=>
Geen belemmeringen
(InfluenceRelationship)
Hanteer open standaarden
=>
Duurzaamheid
(InfluenceRelationship)
Serviceinformatie wordt samenhangend beschikbaar gesteld
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Geen belemmeringen
=>
Toegankelijkheid
(InfluenceRelationship)
Hanteer open standaarden
=>
Gemeenschappelijkheid in informatiehuishouding
(InfluenceRelationship)
Standaarden voor gegevensuitwisseling
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Herbruikbare data
=>
Onafhankelijkheid van onderwijs
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Professionele autonomie
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Technische interoperabiliteit
=>
Keuzevrijheid
(InfluenceRelationship)
Instelling- en sectoroverschrijdend onderwijs
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Hanteer begrippen uit het ROSA begrippenkader
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Data-ondersteund onderwijs
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Keuzevrijheid
(InfluenceRelationship)
Registreer de betekenis van nieuwe gegevens
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Data-ondersteund onderwijs
=>
Onafhankelijkheid van onderwijs
(InfluenceRelationship)
Zelfbeschikking
=>
Leven lang ontwikkelen
(InfluenceRelationship)
Ketenpartijen bieden wederzijdse services
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Hanteer open standaarden
(InfluenceRelationship)
Data beschikbaar voor onderzoek
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Sluit aan op ketenprocesuitwerkingen in ROSA
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Herbruikbare data
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
(6) Gelijke kansen voor onderwijsdeelnemers
(InfluenceRelationship)
Zeggenschap deelnemergegevens bij onderwijsorganisatie
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Toegankelijkheid
=>
Inclusiviteit
(InfluenceRelationship)
Standaarden voor gegevensuitwisseling
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Onafhankelijkheid van onderwijs
(InfluenceRelationship)
Categorieën
:
ArchiMateViews
ArchiMateModel ROSA
Verborgen categorieën:
Elementen
Toegestane eindpunten voor Refers to view
Toegestane eindpunten voor Occurs in view
Navigatiemenu
Persoonlijke hulpmiddelen
Aanmelden
Naamruimten
Pagina
Overleg
Nederlands
Weergaven
Lezen
Formulier bekijken
Geschiedenis weergeven
Meer
Pagina exporteren
Zoeken
Hoofdscherm ROSA
Hoofdpagina
Architectuurscans en adviezen
Architectuurkaders
Overzicht
Drivers en doelen
Architectuurprincipes
Ontwerpgebieden
Samenhang met andere architecturen
Samenhang met andere architecturen
Overzicht samenhangonderwerpen
Mapping ROSA metamodel op NORA vijflaagsmodel
Onderwijssemantiek
Overzicht
ROSA Begrippenkader (doorzoeken)
ROSA Begrippenkader (alfabetisch)
KOI-model
Conceptuele modellen
Onderwijsketens
Overzicht
Ketendomeinen
Ketenprocessen
Ketenprocesmodellen
Ketensamenwerkingen
IV-ondersteuning
Overzicht
Gegevensuitwisseling
IAM
IBP
IV-processen
ROSA Encyclopedie
Referentiecomponenten
Informatieobjecten
Zeggenschappen
Werkingsgebieden
Gemeenschappelijke IV
Standaarden en afspraken
Ketenvoorzieningen
Over ROSA
ROSA metamodel
ROSA beheer
Hulpmiddelen
Verwijzingen naar deze pagina
Gerelateerde wijzigingen
Speciale pagina's
Afdrukversie
Permanente koppeling
Eigenschappen bekijken