Ketenproces-in-context

Een viewpoint is een selectie van relevante architectuurconcepten (en hun relaties) die een specifiek aspect van de architectuur beschrijven.

Eigenschappen

Elementtype

:

Viewpoint

Beschrijving

:

Dit viewpoint geeft een overzicht van de ketenprocessen die deel uitmaken van een ketenprocesmodel en de contexten waarin deze ketenprocessen plaatsvinden of waarmee ze verbonden zijn. Het doel is om de samenhang en de voorwaarden van het ketenprocesmodel te verduidelijken. Het viewpoint richt zich op de informatieobjecten die tussen de ketenprocessen worden uitgewisseld.

Metaniveau

:

Metaniveau 1 model: Scenariouitwerking

Detailniveau

:

Detailniveau 3: Contextueel

Toelichting

:

Projectleider: Bij de coördinatie van een project om verschillende onderwijsinstellingen digitaal te koppelen, helpt dit viewpoint om te begrijpen hoe informatie zoals studentgegevens en leermiddelen tussen systemen worden uitgewisseld en welke processen daarbij betrokken zijn.

Architect: Voor het ontwerpen van een nieuw onderwijsinformatiesysteem, biedt dit viewpoint inzicht in hoe verschillende onderwijsprocessen elkaar beïnvloeden en samenhangen, zodat de architectuur naadloos aansluit bij bestaande processen.

Product Owner: Bij de ontwikkeling van een nieuwe digitale leeromgeving kan de product owner gebruikmaken van dit viewpoint om te verzekeren dat alle relevante informatieobjecten worden ondersteund en correct tussen de processen stromen, van inschrijving tot toetsing.

Relaties met andere elementen

Ketenproces-in-context

:

Refers to view Aanmelden en administreren onderwijsdeelname (in context), Toetsen en examineren (in context)

Ketendomein-landschap Metamodel doorsnede

Een generiek herkenbaar geheel aan processtappen waarbinnen er sprake is van ketensamenwerking tussen twee of meer ketenpartners.

Een weergave van een toepassingsscenario waarin een afbakening plus de samenhang is uitgewerkt van een of meerdere ketenprocessen.

Gewenst resultaat van ketensamenwerkingen en ketenvoorzieningen vanuit het perspectief van de wensen van de samenleving, de burgers en bedrijven.

Doel dat beschrijft wat leerlingen tijdens hun onderwijsloopbaan zouden moeten bereiken.

Afstemming in aanbod en/of beheersing: a. tussen kennis, vaardigheden en/of houdingen; b. binnen leergebieden of vakken; c. tussen leergebieden of vakken; d. in leerlijnen of doorlopende leerlijnen.

Een zelfstandige eenheid van informatie die betekenis heeft en daardoor bruikbaar c.q. van belang is binnen een bepaalde context.

Een onderwijsgerelateerde organisatie met het aanbieden van onderwijs als doel.

Een product dat is samengesteld uit onderwijsmateriaal en dat onder bepaalde condities verkregen en gebruikt kan worden.

Afstemming in aanbod en/of beheersing: a. tussen kennis, vaardigheden en/of houdingen; b. binnen leergebieden of vakken; c. tussen leergebieden of vakken; d. in leerlijnen of doorlopende leerlijnen.

Vaardigheidsgroei die een onderwijsdeelnemer doormaakt op verschillende onderwijskundig relevante ontwikkelingsgebieden.

De inschrijving van een leerling bij een school.

Proces van het uitvoeren van een toets.