Bewerken pagina: 79a0a44e-8c62-48db-b2ef-c645c4fc3e46

U hebt geen toestemming om deze pagina te bewerken, want:

• De gevraagde handeling is voorbehouden aan gebruikers in een van de volgende groepen: gebruikers, beheerders.
• U hebt geen rechten om de gevraagde handeling te verrichten.

Elementtype^*

Het elementtype waaronder deze pagina valt. U kunt dit niet wijzigen omdat het formulier is afgestemd op het elementtype.

:

Aanduiding^*

De voorkeursterm waaronder een begrip bekend staat.

:

Afkorting

Een notatie of code die als verkorte aanduiding van een begrip fungeert.

:

Alternatieve aanduiding

Alternatieve term waaronder een begrip bekend staat.

:

Alternatieve zoekterm

Een term waarop mensen ook zoeken als ze de betekenis van een begrip willen weten, maar die niet een correcte of wenselijke aanduiding is.

:

Definitie^*

Omschrijving van de betekenis van het begrip.

:

Toelichting

Inhoudelijke toelichting op de definitie van dit begrip.

:

De onderwijsaanbieder in het primair en voortgezet onderwijs doorloopt met het model een aantal vaste stappen die hem via een passende route leidt naar de maximaal haalbare uitstroombestemming. Daarnaast bevordert het Landelijk Doelgroepenmodel de communicatie met ouders/verzorgers en stakeholders, zoals de Inspectie, samenwerkingsverbanden, externe ondersteuners en onderwijsaanbieders in het regulier onderwijs. Het doelgroepenmodel is een hulpmiddel voor het onderwijs (ook het reguliere onderwijs) om te omschrijven wat het leerstofaanbod voor de onderwijsdeelnemer in het primair en voortgezet onderwijs kan zijn en op welke manier deze kinderen ondersteund worden bij het onderwijs, bijvoorbeeld of er een brailleschrift nodig is, of dat er altijd een begeleider aanwezig moet zijn, en wat het onderwijsaanbod is. Het doelgroepenmodel functioneert als een gezamenlijke taal.

Voorbeelden

Een of meer voorbeelden van een begrip.

:

Begrippencategorie^*

Aanduiding van de ROSA-begrippencategorie waartoe dit meer specifieke begrip behoort.

:

Taalaaababsaceadyaebafakalnalsaltamamiananganpararcarnarqaryarzasaseastatjavavkawaayazazbbabanbarbbcbccbcibclbebgbgnbhbhobibjnblkbmbnbobpybqibrbrhbsbtmbtobugbxrcacdocecebchchochrchyckbcocpscrcrhcscsbcucvcydadagdedindiqdsbdtpdtydvdzeeeglelemleneoeseteuextfafatfffifitfjfofonfrfrcfrpfrrfurfygagaagaggangcrgdglgldglkgngomgorgotgpegrcgswgugucgurguwgvhahakhawhehihifhilhohrhrxhsbhsnhthuhyhywhziaidieigiiikiloinhioisitiujajamjbojutjvkakaakabkbdkbpkcgkeakgkhwkikiukjkjpkkklkmknkokoikrkrckrikrjkrlkskshkswkukumkvkwkylaladlblbelezlfnlglilijlivlkilldlmolnlolozlrcltltglusluzlvlzhlzzmadmaimdfmgmhmhrmiminmkmlmnmnimnwmomosmrmrhmrjmsmtmusmwlmymyvmznnanahnannapnbndsnenewngnianiunlnmznnnonodnovnqonrmnsonvnynynnysocojboloomorospapagpampappcdpcmpdcpdtpflpipihplpmspnbpntprgpsptpwnququgrgnrifrmrmcrmyrnrorskruruerupruqrwryusasahsatscscnscosdsdcsdhseseisessgsgsshshishnshysisimplesjdsjeskskrslslismsmasmnsmssnsosqsrsrnsrossststqstysusvswsylszlszytataytcytddtetettgthtitktltlytntotpitrtrutrvtstttumtwtytyvtzmudmugukuruzvevecvepvivlsvmfvmwvovotvrowawarwlswowuuxalxhxmfxsyyiyoyrlyuezazeazghzhzu

Waarde

✖

Taalregel toevoegen

Taalaaababsaceadyaebafakalnalsaltamamiananganpararcarnarqaryarzasaseastatjavavkawaayazazbbabanbarbbcbccbcibclbebgbgnbhbhobibjnblkbmbnbobpybqibrbrhbsbtmbtobugbxrcacdocecebchchochrchyckbcocpscrcrhcscsbcucvcydadagdedindiqdsbdtpdtydvdzeeeglelemleneoeseteuextfafatfffifitfjfofonfrfrcfrpfrrfurfygagaagaggangcrgdglgldglkgngomgorgotgpegrcgswgugucgurguwgvhahakhawhehihifhilhohrhrxhsbhsnhthuhyhywhziaidieigiiikiloinhioisitiujajamjbojutjvkakaakabkbdkbpkcgkeakgkhwkikiukjkjpkkklkmknkokoikrkrckrikrjkrlkskshkswkukumkvkwkylaladlblbelezlfnlglilijlivlkilldlmolnlolozlrcltltglusluzlvlzhlzzmadmaimdfmgmhmhrmiminmkmlmnmnimnwmomosmrmrhmrjmsmtmusmwlmymyvmznnanahnannapnbndsnenewngnianiunlnmznnnonodnovnqonrmnsonvnynynnysocojboloomorospapagpampappcdpcmpdcpdtpflpipihplpmspnbpntprgpsptpwnququgrgnrifrmrmcrmyrnrorskruruerupruqrwryusasahsatscscnscosdsdcsdhseseisessgsgsshshishnshysisimplesjdsjeskskrslslismsmasmnsmssnsosqsrsrnsrossststqstysusvswsylszlszytataytcytddtetettgthtitktltlytntotpitrtrutrvtstttumtwtytyvtzmudmugukuruzvevecvepvivlsvmfvmwvovotvrowawarwlswowuuxalxhxmfxsyyiyoyrlyuezazeazghzhzu

Waarde

✖

Toepassing

Aanduiding van de architecturen en architectuurmodellen waarin dit begrip wordt gebruikt (bijvoorbeeld: ROSA-metamodel, FORA, AMIGO-uitwisselingsmodel, etc.).

:

FORA

Wenselijkheid gebruik

Aanduiding van de wenselijkheid van het gebruik van een begrip.

:

gangbaar begripniet meer gebruiken - verouderd begripniet gebruiken - onjuist begripniet gebruiken - onwenselijke term

Werkingsgebied^*

Het domein (organisatorisch, taakvelden) binnen de overheid waarin het element (principe, standaard, voorziening) wordt of kan worden toegepast. Voor het onderwijs in Nederland zijn werkingsgebieden beperkt tot zogeheten onderwijsdomeinen.

:

 onderwijs  vve  nfo  vo  bve  ho  wo  hbo  formeel onderwijs  po  bo  so  vso  mbo  vavo

Beschrijver

De organisatorische entiteit die de beschrijving van dit begrip heeft opgesteld.

:

Bron

Aanduiding van de herkomst van de definitie.

:

Eigenaar^*

De organisatorische entiteit die verantwoordelijk is voor deze beschrijving van dit begrip.

:

Wettelijke basis

Verwijzing naar een of meer artikelen uit wet- of regelgeving op www.wetten.nl die de basis van de definitie van het begrip vormen.

:

Begin geldigheid

Datum vanaf wanneer dit begrip wordt gebruikt in de ROSA.

:

Begrippenset

Aanduiding van de set waartoe dit begrip behoort.

:

Beschrijving laatste wijziging

Inhoudelijke beschrijving van deze laatste wijziging binnen de ROSA.

:

Status gewijzigd in Vastgesteld

Datum laatste review

Datum waarop de beschrijving van dit begrip voor het laatst is gereviewd binnen de ROSA, ook als dit niet tot wijzigingen heeft geleid.

:

Datum laatste wijziging

Datum waarop de laatste wijziging van een of meer van de attributen van dit begrip is aangepast binnen de ROSA.

:

Einde geldigheid

Datum vanaf wanneer dit begrip niet meer wordt gebruikt in de ROSA.

:

Redactionele opmerkingen

Toelichting waarom voor deze definitie is gekozen.

:

Redactionele status

Aanduiding van de redactionele toestand van de beschrijving van dit begrip

:

In bewerkingVoorgesteldIn consultatieVastgesteldVerouderd

Context

Aanduiding van het globale architectuuronderwerp of beschouwingsgebied van een begrip.

:

Domein

Het ketendomein en/of IV-domein (ROSA) waarbinnen dit begrip wordt gebruikt dan wel gedefinieerd is.

:

Deelname aan het onderwijs

Relatie met KOI-concept

Aanduiding van het concept in het Kernmodel Onderwijsinformatie waarvan dit begrip een specialisatie is.

:

Relatie met andere begrippen

Aanduiding van andere begrippen binnen of buiten het ROSA-begrippenkader waarmee dit begrip inhoudelijk kan worden geassocieerd.

:

ondersteuningsbehoefte (4f370f88-dfa3-4935-be6d-436d19544342)

Vrije tekstU kunt hier extra informatie toevoegen. Deze zal onderaan de pagina getoond worden, maar is niet opvraagbaar via query's.

:

Meta-informatie

Samenvatting bewerkingU kunt hier een samenvatting of reden van de bewerking opgeven.

:

Samenvatting:

Dit is een kleine wijziging

Volg deze pagina

Pagina opslaan   Bewerking ter controle bekijken   Wijzigingen bekijken   Annuleren