Alfabetisch overzicht ROSA Begrippenkader

Uit ROSA Wiki
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Deze pagina is vastgesteld door Standaardisatieraad, op 8 december 2022.
Toelichting: Het ROSA Begrippenkader is als afspraak vastgesteld door de Standaardisatieraad, de verschillende iteraties (nieuwe sets, grote aanpassingen) van het ROSA Begrippenkader worden incrementeel vastgesteld. Zie daarvoor veld Status per begrip.

Toelichting op ROSA Begrippenkader

Een begrippenkader beschrijft een bepaald domein van de werkelijkheid (de ‘universe of discourse’). Voor wat betreft het ROSA Begrippenkader is dat het gehele onderwijsdomein, zowel de publiek/wettelijke kant (inschrijvingen, bekostiging, verzuim etc.) als het publiek/private deel (leermiddelen, toetsen etc.). Die beschrijving geschiedt door middel van de binnen het gekozen domein gehanteerde begrippen en hun relaties tot elkaar. Doel is dat de actoren binnen het domein elkaar begrijpen en één taal spreken. Het begrippenkader wordt in eerste instantie opgesteld voor gebruik door mensen en niet direct voor machine-to-machine-doeleinden. Een begrippenkader biedt een uniforme “analistentaal” enerzijds en anderzijds is dit het startpunt bij het opstellen van modellen, specificaties etc. van begrippen waarover reeds eerder nagedacht is en waarover consensus bestaat om die uiteindelijk toe te passen in digitale gegevensuitwisselingen. Waarbij overigens altijd ruimte moet zijn voor uitbreiding en contextspecifieke invulling.

Het ROSA Begrippenkader bevat drie typen begrippen:

  • Domeinbegrippen: Begrippen die worden gebruikt om het beschouwde domein te beschrijven: begrippen die de inhoud vormen van onze communicatie. Je zou kunnen zeggen dat het begrippen zijn die gaan over het WAT: dat wat we met elkaar uitwisselen cq waar we over “praten”
  • GIV-begrippen: Begrippen gericht op het inrichten van de gemeenschappelijke informatievoorziening (giv). Met andere woorden, begrippen die gaan over het HOE: hoe wisselen we met elkaar uit; denk aan begrippen in relatie tot beveiliging, toegang, m2m-gegevensuitwisseling, mandatering etc. 
  • Architectuurbegrippen: Begrippen die architectuurmodellen toelichten.

Zoeken en filteren kan via de pagina ROSA Begrippenkader (doorzoeken)


Zoeken.png Begrippen doorzoeken

Hieronder volgt de alfabetische opsomming van alle begrippen in het ROSA Begrippenkader. Klik op een begrip voor detailinformatie.

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z


ict-beleidsplan
Strategisch document dat de visie, doelen, prioriteiten en acties beschrijft met betrekking tot het gebruik en de integratie van informatie- en communicatietechnologie (ICT) binnen een onderwijsorganisatie.
identificatie (identificeren)
Het bekend maken van de identiteit van personen, organisaties of IT-voorzieningen.
identifier
Een label (meestal een string of tekst) waarmee je een entiteit aanduidt.
identiteitenbeheer (identity management)
Proces dat digitale identiteiten tot stand brengt (en onderhoudt/actualiseert) voor entiteiten.
identiteitscontrole
Het proces waarbij de identiteit van een gebruiker wordt geverifieerd voordat hem toegang wordt verleend tot bepaalde digitale informatie of middelen.
identity and access management (IAM) 
Het beheer om er voor te zorgen dat de juiste "identiteiten" (denk daarbij vooral aan personen of computers), voor de juiste redenen en op het juiste moment toegang krijgen tot de juiste faciliteiten.
image
Een exacte kopie of replica van de inhoud en structuur van een opslagmedium, zoals een harde schijf, een solid-state drive (SSD) of een andere opslagapparaat.
incident
Onvoorziene gebeurtenis, gebeurtenis of situatie die een onderbreking, storing, schade, letsel, of een bedreiging vormt voor normale activiteiten, processen of veiligheid binnen een onderwijsorganisatie.
incident- en veiligheidsrapportage
Periodiek rapport met overzicht van alle gebeurtenissen op het gebied van fysieke en digitale veiligheid binnen een onderwijsorganisatie.
individueel leerplan
Persoonlijk leerplan (leerlijn) ontwikkeld voor een onderwijsdeelnemer.
informatiebeveiliging
Het geheel van maatregelen en processen die worden toegepast om informatie te beschermen tegen ongeoorloofde toegang, openbaarmaking, wijziging, vernietiging of verstoring.
informatiebeveiliging en privacy (IBP) 
Het organiseren van informatiebeveiliging en het beschermen van persoonsgegevens van leerlingen, ouders en medewerkers.
informatieobject
Een zelfstandige eenheid van informatie die betekenis heeft en daardoor bruikbaar c.q. van belang is binnen een bepaalde context.
informatiesysteem
Een samenhangend geheel van gegevensverzamelingen en de daarbij behorende personen, procedures, processen en programmatuur alsmede de voor het informatiesysteem getroffen voorzieningen voor opslag, verwerking en communicatie.
inschrijfgegevens
Persoonsgegevens, gegevens over eerder genoten onderwijs en andere relevante gegevens die een onderwijsdeelnemer bij inschrijving overlegt aan een onderwijsorganisatie.
inschrijving
De inschrijving van een leerling bij een school.
instapniveau (niveau)
Het werk- en denkniveau dat verwacht wordt bij deelname aan een opleiding in het non-formele onderwijs.
instellingscode
Een unieke identificatie voor een onderwijsinstellingserkenning in de

Registratie Instellingen en Opleidingen.

instroomprofiel
Onderwijskundige en andere gegevens over een onderwijsdeelnemer bij binnenkomst bij een onderwijsaanbieder die dienen als basis voor het ontwikkelen van zijn ontwikkelingsperspectiefplan (OPP).
integraal huisvestingsplan onderwijs
Plan waarin gemeenten na overleg met betrokken schoolbesturen het huisvestingsbeleid en het investeringsprogramma van een onderwijsorganisatie voor een periode van vier jaar vastleggen, met een doorkijk naar de langere termijn.
integriteit
De mate waarin de inhoud van een bericht of gegeven gegarandeerd kan worden.
integriteitsverklaring
Een document of een formele verklaring waarin een persoon of organisatie aangeeft dat zij zich zullen houden aan bepaalde ethische normen, professionele standaarden of regels met betrekking tot de integriteit van hun handelingen, gedragingen of activiteiten.
interactiepatroon
Vormen van berichtuitwisseling tussen twee partijen.
intermediair
Een partij in de keten die berichten doorstuurt naar de volgende schakel in de keten.
intern begeleider
Onderwijsprofessional met expertise in begeleiding en ondersteuning van onderwijsdeelnemers en docenten die het onderwijs- en begeleidingsproces van een onderwijsaanbieder coördineert, faciliteert en verbetert.
interne toezichthouder
Intern toezichthoudend orgaan van een onderwijsorganisatie dat toezicht houdt op de uitvoering van de taken en de uitoefening van de bevoegdheden door het onderwijsbestuur en dat deze in voorkomende gevallen terzijde staat met advies.
interoperabiliteit
Het vermogen van organisaties (en hun processen en systemen) om effectief en efficiënt informatie te delen met hun omgeving.
isat-code (croho-code)
Verouderd begrip: de code voor een opleiding in het hoger onderwijs die is vastgelegd in het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO).