Alfabetisch overzicht ROSA Begrippenkader
Toelichting op ROSA Begrippenkader
Een begrippenkader beschrijft een bepaald domein van de werkelijkheid (de ‘universe of discourse’). Voor wat betreft het ROSA Begrippenkader is dat het gehele onderwijsdomein, zowel de publiek/wettelijke kant (inschrijvingen, bekostiging, verzuim etc.) als het publiek/private deel (leermiddelen, toetsen etc.). Die beschrijving geschiedt door middel van de binnen het gekozen domein gehanteerde begrippen en hun relaties tot elkaar. Doel is dat de actoren binnen het domein elkaar begrijpen en één taal spreken. Het begrippenkader wordt in eerste instantie opgesteld voor gebruik door mensen en niet direct voor machine-to-machine-doeleinden. Een begrippenkader biedt een uniforme “analistentaal” enerzijds en anderzijds is dit het startpunt bij het opstellen van modellen, specificaties etc. van begrippen waarover reeds eerder nagedacht is en waarover consensus bestaat om die uiteindelijk toe te passen in digitale gegevensuitwisselingen. Waarbij overigens altijd ruimte moet zijn voor uitbreiding en contextspecifieke invulling.
Het ROSA Begrippenkader bevat drie typen begrippen:
- Domeinbegrippen: Begrippen die worden gebruikt om het beschouwde domein te beschrijven: begrippen die de inhoud vormen van onze communicatie. Je zou kunnen zeggen dat het begrippen zijn die gaan over het WAT: dat wat we met elkaar uitwisselen cq waar we over “praten”
- GIV-begrippen: Begrippen gericht op het inrichten van de gemeenschappelijke informatievoorziening (giv). Met andere woorden, begrippen die gaan over het HOE: hoe wisselen we met elkaar uit; denk aan begrippen in relatie tot beveiliging, toegang, m2m-gegevensuitwisseling, mandatering etc.
- Architectuurbegrippen: Begrippen die architectuurmodellen toelichten.
Zoeken en filteren kan via de pagina ROSA Begrippenkader (doorzoeken)
Hieronder volgt de alfabetische opsomming van alle begrippen in het ROSA Begrippenkader. Klik op een begrip voor detailinformatie.
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
- on-premise
- Een applicatie, software of infrastructuur die fysiek aanwezig is op de locatie van een organisatie of gebruiker.
- ondersteunend proces
- Proces dat invulling geeft aan ondersteunende functies vanuit IV-domeinen om ketenprocessen te ondersteunen.
- ondersteunende functie
- Functie om hoofdfuncties en hoofdprocessen te ondersteunen en optimaal te laten verlopen.
- ondersteuningsarrangement (onderwijsarrangement)
- Op maat gemaakt plan of regeling die is ontworpen om individuele leerlingen te voorzien van de nodige aanpassingen, ondersteuning en diensten die aansluiten bij hun specifieke onderwijsbehoeften, variërend van educatieve, fysieke, emotionele, of gedragsmatige uitdagingen tot andere specifieke vereisten voor leren en ontwikkeling.
- ondersteuningsbehoefte
- Dat wat betrokken opvoeders (leraren en ouders/verzorgers) en andere professionals (zoals een pedagogisch medewerker of een intern begeleider) nodig hebben om de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van onderwijsdeelnemers te kunnen realiseren.
- ondersteuningsplan
- Plan waarin een samenwerkingsverband vastlegt hoe passend onderwijs in hun regio wordt vormgegeven zodat onderwijsdeelnemers die extra ondersteuning nodig hebben een passende plek en passende begeleiding kunnen krijgen.
- ondersteuningsplanraad (OPR)
- Afvaardiging van de medezeggenschapsraden van de onderwijsorganisaties in een samenwerkingsverband passend onderwijs.
- onderwijsaanbieder
- Een organisatie die door een onderwijsbestuur is ingesteld voor het verzorgen van onderwijs.
- onderwijsaanbiedersgroep
- Een aantal onderwijsaanbieders die gezamenlijk naar buiten treden.
- onderwijsaanbod
- Datgene wat een onderwijsorganisatie organiseert aan onderwijsactiviteiten zowel inhoudelijk als qua aanpak.
- onderwijsaccreditatie
- Een keurmerk dat tot uitdrukking brengt dat de kwaliteit van een opleiding door een accreditatieorgaan positief is beoordeeld.
- onderwijsactiviteit
- Alles wat invulling geeft aan de onderwijstijd van een onderwijsprogramma.
- onderwijsactiviteit Context: Kernmodel Onderwijsinformatie
- Het aanleren van kennis, vaardigheden en attitudes om vooraf vastgelegde doelen na te streven.
- onderwijsbegeleidingsaanbieder
- Een groep van gespecialiseerde professionals die door een onderwijsbestuur is ingesteld voor het ambulant begeleiden van leerkrachten en leerlingen bij het respectievelijk geven en volgen van onderwijs voor doelgroepen met specifieke beperkingen.
- onderwijsbegeleidingsnotitie
- Gegevens met betrekking tot de voortgang van het leerproces van onderwijsdeelnemers in het primair en voortgezet onderwijs.
- onderwijsbestuur
- De rechtspersoon die formeel verantwoordelijk is voor het onderwijs dat door een onderwijsverzorgende organisatie wordt aangeboden.
- onderwijsbestuurder (schoolbestuurder)
- Natuurlijk persoon die in het onderwijsbestuur van een onderwijsorganisatie zit.
- onderwijsdeelname Context: Kernmodel Onderwijsinformatie
- Een afspraak voor het gaan volgen, volgen en hebben gevolgd van onderwijs.
- onderwijsdeelnemer
- Een natuurlijk persoon die deelneemt aan een onderwijsactiviteit om zich kennis, vaardigheden en attitudes eigen te maken.
- onderwijsdoel Context: Onderwijsdeelnemer
- Beschrijving van wat onderwijsdeelnemers in het primair en voortgezet onderwijs moeten kennen en kunnen.
- onderwijseenheid
- Een samenhangend geheel van kennis, inzicht en vaardigheden met een bepaald leerdoel.
- onderwijsinstelling
- Een onderwijsgerelateerde organisatie met het aanbieden van onderwijs als doel.
- onderwijsinstellingserkenning
- Een erkenning van een organisatie voor het verzorgen van onderwijs op basis van wetgeving.
- onderwijskundig beleid
- Door een onderwijsorganisatie opgestelde beschrijving van hoe de door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen vastgestelde onderwijsdoelen worden ingevuld en wat daar eventueel door de organisatie zelf aan wordt toegevoegd.
- onderwijskundig rapport (OWKR, OKR)
- Een wettelijk verplicht rapport met informatie over de leerling dat wordt overgedragen aan de nieuwe school als een leerling van school verandert.
- onderwijskwaliteit
- Mate waarin onderwijs voldoet aan vooraf bepaalde normen, doelen en verwachtingen, en effectief bijdraagt aan het leerproces, de ontwikkeling en het welzijn van onderwijsdeelnemers, omvattende aspecten zoals relevantie, effectiviteit, efficiëntie, gelijke kansen, leerresultaten en de algehele educatieve ervaring.
- onderwijslicentie
- De goedkeuring op grond van wet- en regelgeving om onderwijs in een bepaalde vorm te mogen verzorgen.
- onderwijslocatie Context: Onderwijsorganisatie
- Een plek waar onderwijs wordt aangeboden en gevolgd.
- onderwijslocatie Context: Registratie Instellingen en Opleidingen
- Een punt op een geografische kaart waar onderwijs wordt aangeboden.
- onderwijslocatiegebruik
- Het gebruik door een onderwijsaanbieder van een onderwijslocatie die door een onderwijsbestuur beschikbaar is gesteld/wordt aangeboden voor het verzorgen van onderwijs.
- onderwijsmateriaal
- Benodigdheden bestemd voor gebruik binnen het onderwijs.
- onderwijsmedewerker
- Een natuurlijk persoon die op grond van een overeenkomst werkzaam is voor een onderwijsorganisatie.
- onderwijsniveau (niveau)
- Het door het Ministerie van OCW erkende opleidingsniveau ten behoeve van opleidingen en vakken van alle onderwijssectoren.
- onderwijsondersteuning Context: Onderwijsorganisatie
- Alle activiteiten die nodig zijn om de deelname aan het onderwijs mogelijk te maken.
- onderwijsondersteuning Context: Passend onderwijs
- Door een samenwerkingsverband passend onderwijs afgesproken geheel van basis- en extra ondersteuning (onderwijsinhoudelijke en (ortho)pedagogische interventies) die binnen de ondersteuningsstructuur van onderwijsaanbieders - eventueel samen met ketenpartners - planmatig en op een overeengekomen kwaliteitsniveau wordt uitgevoerd.
- onderwijsontwikkeling
- Het samenstellen van onderwijsprogramma's, curricula en/of leerlijnen en het variëren en arrangeren in het beschikbare onderwijsaanbod en/of het ontwikkelen van onderwijsmateriaal gebruikmakend van beschikbare onderwijsmaterialen.
- onderwijsorganisatie (onderwijsinstelling)
- Een organisatie die onderwijs aanbiedt en verzorgt en regelt dat aan de gestelde randvoorwaarden wordt voldaan.
- onderwijsplanning
- Planning op hoofdlijnen van onderwijstijd plus inzet van docenten en onderwijsondersteunend personeel en aanvullende activiteiten (zoals ouderavonden, rapportgesprekken, et cetera).
- onderwijsprogramma
- Samenhangend geheel van onderwijsactiviteiten dat een onderwijsaanbieder organiseert, waar beschikbaar gekoppeld aan onderwijsdoelen.
- onderwijstijd
- Aantal uren dat een onderwijsdeelnemer besteedt aan onderwijsactiviteiten.
- onderwijsvakbond
- Vakbond van onderwijsprofessionals die belangen behartigt, vragen beantwoordt en activiteiten organiseert zoals cursussen voor zijn leden.
- onderzoekskader
- Gestructureerd en methodisch raamwerk dat wordt gebruikt door de Inspectie van het Onderwijs om onderwijsorganisaties te beoordelen en te evalueren.
- onderzoeksresultaat
- Resultaat met bevindingen uit diverse soorten onderzoek naar onderwijsdeelnemers.
- ontwerpgebied
- Een aspect van ketensamenwerking waarvoor naast relevante overkoepelende architectuurprincipes ook specifieke ontwerpprincipes en ontwerpkaders van toepassing zijn.
- ontwerpkader
- Een maatregel op een bepaald ontwerpgebied, die aangeeft hoe informatiesystemen en informatieuitwisseling op dit gebied ingericht zouden moeten worden om aan de doelen en principes van ROSA te voldoen.
- ontwerpprincipe
- Normatieve uitspraak waarmee consistentie en samenhang in de keten binnen een bepaald ontwerpgebied wordt nagestreefd.
- ontwikkeling
- Vaardigheidsgroei die een onderwijsdeelnemer doormaakt op verschillende onderwijskundig relevante ontwikkelingsgebieden.
- ontwikkelingsperspectief (OPP)
- Beschrijving en onderbouwing van de te verwachten uitstroombestemming van een onderwijsdeelnemer in het primair en voortgezet onderwijs en de door de onderwijsaanbieder te bieden ondersteuning en begeleiding en indien aan de orde de afwijkingen van het onderwijsprogramma.
- ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)
- Formeel document dat wordt opgesteld voor a) onderwijsdeelnemers in het primair en voortgezet onderwijs die extra ondersteuning krijgen, en verplicht voor b) alle onderwijsdeelnemers in het speciaal basisonderwijs, het praktijkonderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs.
- onweerlegbaarheid
- Het kunnen aantonen door een ontvanger van een bericht dat de verzender dit heeft verstuurd. De verzender van het bericht kan dit niet ontkennen
- op overeenstemming gericht overleg met gemeente Context: Gemeente (OOGO)
- Overleg tussen schoolbesturen en gemeenten over de inhoud van het ondersteuningsplan, de ondersteuning aan onderwijsdeelnemers, de aansluiting op jeugdzorg, het leerlingenvervoer en de huisvesting van het onderwijs.
- op overeenstemming gericht overleg met ouder Context: Ouder of verzorger
- Open en reëel overleg dat met de ouders of verzorgers wordt gevoerd over het ondersteuningsprofiel (OPP) van onderwijsdeelnemers.
- opdracht
- Vooraf omschreven door een onderwijsdeelnemer uit te voeren leeractiviteit.
- opleiding
- Een samenhangend geheel van vakken, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden.
- opleidingseenheid
- Een geheel van kennis, inzicht en vaardigheden.
- opleidingserkenning
- Een erkenning door een overheidsorganisatie of een gemandateerde organisatie die een opleiding erkent.
- opleidingsfase
- Een onderscheidbaar geheel van kennis, inzicht en vaardigheden, dat onderdeel kan zijn van één of meer opleidingen en dat niet diplomeerbaar is.
- opleidingsgroep
- Een groep van bij elkaar behorende opleidingen.
- opleidingskenmerk
- De manier waarop een opleiding gegeven kan worden.
- opleidingskenmerkcategorie
- Een classificatie van onderscheidende manieren waarop een opleiding kan worden gegeven.
- opleidingskenmerkerkenning
- Een erkenning door een overheidsorganisatie of een gemandateerde organisatie die een opleidingskenmerk erkent.
- opleidingskenmerkgebruikscontext
- De omgeving waarin een onderscheidende eigenschap van een opleiding wordt gebruikt.
- opleidingsonderdeel
- Een onderscheidbaar geheel van kennis, inzicht en vaardigheden, dat onderdeel kan zijn van één of meer opleidingen.
- organisatie
- Een publiekrechtelijke (zoals overheidsorganen) of privaatrechtelijke rechtspersoon.
- organisatie-identificatienummer (OIN)
- Een uniek identificerend nummer voor organisaties.
- organisatorische eenheid
- Een groep mensen die een gezamenlijk doel nastreeft.
- orthopedagogisch didactisch centrum (OPDC, ODC)
- Gespecialiseerde onderwijsorganisatie verbonden aan een samenwerkingsverband die zich richt op de begeleiding en ondersteuning van kinderen en jongeren met complexe leer- en/of gedragsproblemen.
- oudercommunicatie
- Communicatie met ouders/verzorgers van onderwijsdeelnemers in het primair en voortgezet onderwijs in het kader van onderwijs of preventie en zorg.
- oudergeleding van de medezeggenschapsraad (OMR)
- Deel van de medezeggenschapsraad bestaande uit ouders en verzorgers van onderwijsdeelnemers.
- ouderraad (oudervereniging)
- Zelfstandige vereniging van ouders en verzorgers van onderwijsdeelnemers die in overleg met een onderwijsorganisatie buitenschoolse activiteiten organiseert en ook de ouderbijdrage kan innen.
- ouderstatuut
- Beschrijving van de functies en werkwijzen van de ouderraad en de klassenouders.
- out-of-band
- Het sturen van aanvullende informatie naar systemen buiten de normale procesgang.
- overstap
- Overgang van een leerling van de ene naar de andere andere onderwijsorganisatie in dezelfde sector, naar een samenwerkingsverband of naar een onderwijsorganisatie die vervolgonderwijs verzorgt.