Onderwijssemantiek: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Status|Intern=In bewerking|Toelichting=Revisie ROSA}}{{Status|Extern=Concept}} Onderwijssemantiek betreft de betekenis van concepten in het onderwijsdomein op di...') |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 6: | Regel 6: | ||
** [[Alfabetisch_overzicht_ROSA_Begrippenkader|alfabetisch]] | ** [[Alfabetisch_overzicht_ROSA_Begrippenkader|alfabetisch]] | ||
* Het [[Kernmodel Onderwijsinformatie]] (of 'KOI-model') is het overkoepelende conceptueel (informatie)model van het Nederlandse onderwijs | * Het [[Kernmodel Onderwijsinformatie]] (of 'KOI-model') is het overkoepelende conceptueel (informatie)model van het Nederlandse onderwijs | ||
* De ROSA Conceptuele modellen | * De [[ROSA Conceptuele modellen]] | ||
* De ROSA Gegevensmodellen (volgt) | * De ROSA Gegevensmodellen (volgt) | ||
Versie van 20 sep 2023 16:21
Onderwijssemantiek betreft de betekenis van concepten in het onderwijsdomein op diverse niveaus:
- Het ROSA begrippenkader beschrijft het onderwijsdomein aan de hand van begrippen en hun relaties, en is beschikbaar via twee ingangen:
- Het Kernmodel Onderwijsinformatie (of 'KOI-model') is het overkoepelende conceptueel (informatie)model van het Nederlandse onderwijs
- De ROSA Conceptuele modellen
- De ROSA Gegevensmodellen (volgt)