Handreiking voor domeinarchitectuur
Waarom deze handreiking[bewerken]
Door te werken in de ROSA-methodiek en gemeenschappelijk ROSA-taalgebruik kunnen betrokken experts sneller en makkelijker begrijpen waar het over gaat en met elkaar in gesprek gaan.
Dit reduceert aanzienlijk de tijd en moeite die nodig zijn als:
- er een ROSA-Architectuurscan moet worden uitgevoerd;
- de ontwikkelde architectuur, standaard en/of ketenvoorziening opgenomen moeten worden in de ROSA.
Doelgroep:
- Projectleider ketenproject, architect ketenproject
Scope:
- Deze handreiking is relevant voor alle ketentrajecten in het po, vo en mbo en ho waar sprake is van vernieuwing en wijzigingen op bestaande ketenvoorzieningen, processen, standaarden, architectuur, etc.
Aan de slag[bewerken]
Hoofdlijnen:
- Zorg dat het product past binnen de kaders van ROSA (architectuurscan)
- Maak de architectuurmodellen en/of views die ondersteunend zijn aan het te scannen object in ArchiMate en zorg dat deze in lijn zijn met het ROSA metamodel. Aanleveren in The Open Group ArchiMate Model Exchange File Format.
Ervaringen uit architectuurscans:
- Beschrijf de informatieobjecten, formuleer scherpe definities en controleer de consistentie van de relaties tussen gegevens. Maak een mapping met het KOI-model (Kernmodel Onderwijsinformatie) en/of met de meer gedetailleerde conceptuele informatiemodellen (ROSA Conceptuele modellen).
- Werk de zeggenschappen uit. Zie hiervoor Zeggenschappen.
- Besteed aandacht aan de architectuurkaders (doelen, architectuurprincipes, ontwerpgebieden) en de IV-domeinen IAM (onder andere welke toegangsmiddelen, identiteiten), IBP (beveiliging, privacy) en gegevensuitwisseling. Zie ook IV-domeinen.
- Houd rekening met relevante standaarden (zowel die geregistreerd zijn bij Edustandaard als die van het Forum Standaardisatie) en leg vast hoe deze zich verhouden tot het te scannen object. Zie hiervoor ook: Standaarden en afspraken.
- Verwijs naar de relevante architectuurprincipes (Architectuurprincipes), ontwerpprincipes en ontwerpkaders (Ontwerpgebieden) en leg vast hoe die zijn ingevuld of hoe en waarom er vanaf wordt geweken ('comply or explain').
- Leg vast hoe de architectuur van het te scannen object zich verhoudt tot andere ontwikkelingen in het onderwijsdomein waaronder die in de ROSA zijn beschreven.
- Leg vast hoe de governance van het te scannen object geregeld is (zie hieronder).
Vragen ten aanzien van governance:
- Welke (groepen van) belanghebbenden (ketenpartners) zijn er bij het te scannen object betrokken en wat zijn hun belangen?
- Kennen verschillende onderdelen van het te scannen object verschillende (groepen van) belanghebbenden? Welke zijn dat?
- Hoe zijn belanghebbenden betrokken bij beheer en (door)ontwikkeling van (de voor hen relevante onderdelen van) het te scannen object?
- Zijn overlegstructuren en andere governance-aspecten zo ingericht dat recht gedaan wordt aan verschillen in betrokkenheid bij en dynamiek in onderdelen van het te scannen object?
- Welke gerelateerde afspraken, standaarden of voorzieningen zijn er? Hoe is de afstemming met deze gerelateerde objecten georganiseerd? (afhankelijkheden!)