Werkingsgebieden

Deze pagina is vastgesteld door Architectuurraad, op 10 november 2022.

Definitie

Werkingsgebied wordt in de NORA gedefinieerd als: Het domein (organisatorisch, taakvelden) binnen de overheid waarin het element (principe, standaard, voorziening) wordt of kan worden toegepast. (https://www.noraonline.nl/wiki/Eigenschap:Werkingsgebied) Als voorbeelden worden genoemd: gemeenten, provincies, waterschappen, Rijk, zorginstellingen, primair onderwijs.

Toelichting

Voor het onderwijs in Nederland zijn werkingsgebieden beperkt tot zogeheten onderwijsdomeinen. Op het hoogste aggregatieniveau zijn dat: voorschoolse educatie, formeel onderwijs, non-formeel onderwijs. Daarbinnen kunnen ook weer domeinen onderkend worden bijvoorbeeld primair onderwijs, voorgezet onderwijs, etc. Deze onderwijsdomeinen komen grotendeels overeen met de indeling die in RIO voor de canonieke modellen is gemaakt. Grotendeels, omdat RIO nog niet voor elk in de ROSA onderkend onderwijsdomein een canoniek model en een implementatie kent (bijv. niet voor het vve) en in een enkel geval één canonieke model voor twee domeinen hanteert (so en vso). Uitbreidingen cq verfijningen op deze indeling zijn evenwel mogelijk als de noodzaak zich hiertoe aandient.

Het onderstaande diagram toont de werkingsgebieden voor architectuurelementen - zoals afspraken, principes, standaarden en voorzieningen - gebaseerd op de indeling in onderwijsdomeinen.

Samenstelling

De onderwijsdomeinen kunnen zowel enkelvoudig zijn als geaggregeerd. Voorbeelden van aggregaties zijn de 3 “hoofddomeinen” (vse, formeel onderwijs, nfo) en po (primair onderwijs) dat bo, so en vso omvat (NB sbo valt inhoudelijk onder bo).

We hanteren zoveel mogelijk in de modellen de afkortingen. De spellingconventie in het onderwijs is dat de afkortingen van onderwijssectoren en -niveaus met kleine letters worden geschreven. Afwijking op deze regel is formeel onderwijs. De afkorting fo kan nl. verwarring opleveren met funderend onderwijs (een samentrekking van de onderwijssectoren po en vo).

Naam	Beschrijving
bo	Basisonderwijs
bve	Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie
formeel onderwijs	Formeel onderwijs
hbo	Hoger beroepsonderwijs
ho	Hoger onderwijs
mbo	Middelbaar beroepsonderwijs
nfo	Non-formeel onderwijs
onderwijs	Verzamelnaam voor alle onderwijsvormen en opleidingen
po	Primair onderwijs
so	Speciaal onderwijs
vavo	Voortgezet algemeen volwassenenonderwijs
vo	Voortgezet onderwijs
vso	Voortgezet speciaal onderwijs
vve	Voorschoolse en vroegschoolse educatie
wo	Wetenschappelijk onderwijs

De scope van een vertrouwensrelatie (bijvoorbeeld op keten, organisatorisch of systeemniveau).

Beredeneerde en samenhangende clustering van inhouden als onderdeel van een leergebied of vak.

Normatieve uitspraak die richting geeft aan het in samenhang ontwerpen en realiseren van ketensamenwerkingen en ketenvoorzieningen.

Normatieve uitspraak waarmee consistentie en samenhang wordt nagestreefd.

Overeenkomst binnen een bepaalde context over de inrichting en het toepassen van bepaalde voorzieningen en/of standaarden.

Een samenhangend geheel van gegevensverzamelingen en de daarbij behorende personen, procedures, processen en programmatuur alsmede de voor het informatiesysteem getroffen voorzieningen voor opslag, verwerking en communicatie.

Een organisatie-overstijgend informatiesysteem dat deel uitmaakt van of ondersteuning biedt aan een ketensamenwerking, dat deel uitmaakt van een patroon dat een ondersteunend proces realiseert of dat ondersteuning biedt aan een bedrijfsproces of eigen voorziening.

Standaardoplossing, middel of maatregel binnen een bepaalde context. Die context kan klein of groot zijn (een organisatie, een keten, een domein, een land, of een groep daarvan). Generieke voorzieningen zijn voorzieningen die opgezet of doorontwikkeld zijn om her te gebruiken voor andere diensten.

Het domein (organisatorisch, taakvelden) binnen de overheid waarin het element (principe, standaard, voorziening) wordt of kan worden toegepast.

Beredeneerde en samenhangende clustering van inhouden als onderdeel van een leergebied of vak.

Overeenkomst binnen een bepaalde context over de inrichting en het toepassen van bepaalde voorzieningen en/of standaarden.

Normatieve uitspraak waarmee consistentie en samenhang wordt nagestreefd.

Een samenhangend geheel van gegevensverzamelingen en de daarbij behorende personen, procedures, processen en programmatuur alsmede de voor het informatiesysteem getroffen voorzieningen voor opslag, verwerking en communicatie.

Standaardoplossing, middel of maatregel binnen een bepaalde context. Die context kan klein of groot zijn (een organisatie, een keten, een domein, een land, of een groep daarvan). Generieke voorzieningen zijn voorzieningen die opgezet of doorontwikkeld zijn om her te gebruiken voor andere diensten.

Aanduiding van een kwalificerende eigenschap van een onderwijseenheid.

Een samenhangend geheel van onderwijs, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden.