landelijk doelgroepenmodel

Strategische benadering waarmee onderwijsorganisaties in een land de diversiteit van hun leerlingenpopulatie systematisch in kaart brengen teneinde hen in te delen in verschillende doelgroepen op basis van vergelijkbare onderwijsbehoeften, achtergronden, leerstijlen of prestatieniveaus, zodat het onderwijsaanbod, de instructie en de ondersteuning kan worden aangepast aan de specifieke behoeften van elke doelgroep.

Zie voor meer begripsdefinities het ROSA Begrippenkader

Aanduidingen

URI* Een gegarandeerd unieke combinatie van een internetadres en een identificatiecode waarmee altijd aan dit begrip kan worden gerefereerd. De URI bestaat uit een prefix en een suffix. Het prefix is een URL, het suffix is een Universally Unique Identifier (UUID).	https://rosa.wikixl.nl/index.php/79a0a44e-8c62-48db-b2ef-c645c4fc3e46
Aanduiding* De voorkeursterm waaronder een begrip bekend staat.	landelijk doelgroepenmodel
Alternatieve aanduiding Alternatieve term waaronder een begrip bekend staat.
Afkorting Een notatie of code die als verkorte aanduiding van een begrip fungeert.
Alternatieve zoekterm Een term waarop mensen ook zoeken als ze de betekenis van een begrip willen weten, maar die niet een correcte of wenselijke aanduiding is.	landelijke doelgroepenmodellen

Betekenis

Context Aanduiding van het globale architectuuronderwerp of beschouwingsgebied van een begrip.
Definitie* Omschrijving van de betekenis van het begrip.	Strategische benadering waarmee onderwijsorganisaties in een land de diversiteit van hun leerlingenpopulatie systematisch in kaart brengen teneinde hen in te delen in verschillende doelgroepen op basis van vergelijkbare onderwijsbehoeften, achtergronden, leerstijlen of prestatieniveaus, zodat het onderwijsaanbod, de instructie en de ondersteuning kan worden aangepast aan de specifieke behoeften van elke doelgroep.
Toelichting Inhoudelijke toelichting op de definitie van dit begrip.	De onderwijsaanbieder in het primair en voortgezet onderwijs doorloopt met het model een aantal vaste stappen die hem via een passende route leidt naar de maximaal haalbare uitstroombestemming. Daarnaast bevordert het Landelijk Doelgroepenmodel de communicatie met ouders/verzorgers en stakeholders, zoals de Inspectie, samenwerkingsverbanden, externe ondersteuners en onderwijsaanbieders in het regulier onderwijs. Het doelgroepenmodel is een hulpmiddel voor het onderwijs (ook het reguliere onderwijs) om te omschrijven wat het leerstofaanbod voor de onderwijsdeelnemer in het primair en voortgezet onderwijs kan zijn en op welke manier deze kinderen ondersteund worden bij het onderwijs, bijvoorbeeld of er een brailleschrift nodig is, of dat er altijd een begeleider aanwezig moet zijn, en wat het onderwijsaanbod is. Het doelgroepenmodel functioneert als een gezamenlijke taal.
Voorbeelden Een of meer voorbeelden van een begrip.

Gebruik

Wenselijkheid gebruik Aanduiding van de wenselijkheid van het gebruik van een begrip.	gangbaar begrip
Werkingsgebied*	po (Primair onderwijs), vo (Voortgezet onderwijs)
Domein Het ketendomein en/of IV-domein (ROSA) waarbinnen dit begrip wordt gebruikt dan wel gedefinieerd is.	Deelname aan het onderwijs
Toepassing Aanduiding van de architecturen en architectuurmodellen waarin dit begrip wordt gebruikt (bijvoorbeeld: ROSA-metamodel, FORA, AMIGO-uitwisselingsmodel, etc.).	FORA
Begrippencategorie* Aanduiding van de ROSA-begrippencategorie waartoe dit meer specifieke begrip behoort.	domeinbegrip

Semantische relaties

Relatie met KOI-concept Aanduiding van het concept in het Kernmodel Onderwijsinformatie waarvan dit begrip een specialisatie is.
Relatie met andere begrippen Aanduiding van andere begrippen binnen of buiten het ROSA-begrippenkader waarmee dit begrip inhoudelijk kan worden geassocieerd.	ondersteuningsbehoefte
Andere begrippen met een relatie naar dit begripBegrippen die een relatie met die begrip hebben.

Herkomst

Bron Aanduiding van de herkomst van de definitie.	https://gespecialiseerdonderwijs.nl/wp-content/uploads/2020/12/Document-Landelijk-Doelgroepenmodel-2020.pdf, https://gespecialiseerdonderwijs.nl/expertgroep/landelijk-doelgroepenmodel/
Wettelijke basis Verwijzing naar een of meer artikelen uit wet- of regelgeving op www.wetten.nl die de basis van de definitie van het begrip vormen.
Eigenaar* De organisatorische entiteit die verantwoordelijk is voor deze beschrijving van dit begrip.	Edustandaard
Beschrijver De organisatorische entiteit die de beschrijving van dit begrip heeft opgesteld.	FORA-Werkgroep Informatiemodel Leerlingbegeleiding en -zorg

Redactionele status

Begrippenset Aanduiding van de set waartoe dit begrip behoort.	FORA
Redactionele status Aanduiding van de redactionele toestand van de beschrijving van dit begrip	Vastgesteld
Redactionele opmerkingen Toelichting waarom voor deze definitie is gekozen.
Begin geldigheid Datum vanaf wanneer dit begrip wordt gebruikt in de ROSA.	25-01-24
Einde geldigheid Datum vanaf wanneer dit begrip niet meer wordt gebruikt in de ROSA.
Datum laatste wijziging Datum waarop de laatste wijziging van een of meer van de attributen van dit begrip is aangepast binnen de ROSA.	5-3-2024
Beschrijving laatste wijziging Inhoudelijke beschrijving van deze laatste wijziging binnen de ROSA.	Status gewijzigd in Vastgesteld
Datum laatste review Datum waarop de beschrijving van dit begrip voor het laatst is gereviewd binnen de ROSA, ook als dit niet tot wijzigingen heeft geleid.	23-10-2023

Een * bij een attribuut duidt aan dat dit attribuut verplicht ingevuld moet zijn.