Eigenschap:Rationale nl
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
This property page has been created by SmartConnect. The datatype is Text.
A
Hiermee wordt een uniforme kwaliteit van de digitale identiteiten binnen het vertrouwensraamwerk geborgd. +
Het kan zijn dat de dienstverlening niet uniform is en niet alle contexten door één afsprakenstelsel ondersteund kan worden. Er kunnen dus meerdere afsprakenstelsels zijn. +
Voor de besluitvorming rondom een ketenafspraak is noodzakelijk dat alle belangen worden afgewogen. +
Rekening houden met de belanghebbenden en hun belangen. +
B
Gegevens die vanuit een bepaald ketenproces of bepaalde sector relevant zijn, zijn dat in een andere context soms niet. +
Voor de besluitvorming rondom een ketenafspraak is noodzakelijk dat de juiste belanghebbenden op het juiste moment worden betrokken. +
Veel ketenafspraken kennen onderlinge afhankelijkheden. Dat betekent dat wijzigingen in de ene afspraak implicaties kunnen hebben voor de andere. +
C
Ketenprojecten kunnen leiden tot nieuwe en vernieuwde gegevensuitwisseling tussen ketenpartijen in de onderwijsketen. Het Kernmodel Onderwijs Informatie helpt om de betekenis vande uit te wisselen gegevens voor alle ketenpartijen eenduidig vast te stellen. +
D
Om innovatie te bevorderen is het wenselijk dat geanonimiseerde data kan worden gedeeld met onderzoeks- en marktpartijen, onder regie van het onderwijs. Het is niet wenselijk dat waardevolle data alleen bij enkele (grotere) private spelers beschikbaar is. +
Om de onderwijsdeelnemer optimaal te kunnen ondersteunen in zijn ontwikkeling en groei zal de informatiehuishouding voor de burger zelf ook transparant moeten zijn en is het noodzakelijk dat hij regie kan voeren op zijn eigen (onderwijs)gegevens. +
Aanduiding/beschrijving/toelichting opgesteld door Redactieteam ROSA +
Ketenpartijen verzamelen en wisselen gegevens uit via verschillende kanalen, zoals post, telefoon, e-mail, webformulieren, en machine-machinekoppelingen. Voor elk kanaal zijn afspraken nodig. De referentiearchitectuur richt zich op digitalisering van ketenprocessen. +
Leermiddelen, leeromgevingen en voorzieningen in de keten moeten ook bruikbaar zijn voor gebruikers met een beperking (slechtziend/blind, dyslectisch, ...). De Europese standaard EN 301 549 bevat regels voor het optimaal bruikbaar en toegankelijk maken van webapplicaties. Toepassing ervan verbetert óók de toegang voor gebruikers zonder beperking. +
E
Om een entiteit te kunnen herkennen in gegegensuitwisseling en voor toegang heeft die entiteit een digitale identiteit nodig. +
Veel gegevens worden op verschillende plaatsen in de onderwijsketen bijgehouden. Dit leidt tot onnodige administratieve lasten. +
De routes in de keten (ketens van processtappen) kennen geen onnodige stappen. Dit beperkt operationele kosten en vermindert complexiteit. +
Wanneer binnen een project ontwerpbeslissingen worden gemaakt, vindt steeds een belangenafweging plaats op basis van concerns van belanghebbenden. Daarbij geldt dat geen enkel concern ‘absoluut’ is – in de afweging tussen verschillende belangen vinden trade-offs plaats. De onderwijswaarden die in de [https://www.surf.nl/files/2021-09/waardenwijzer_def.pdf WaardenWijzer] zijn opgenomen zijn voorbeelden van concerns die in een dergelijke belangenafweging een rol spelen. +
F
Functionele identiteit ondersteunt samenwerking (bijv. werkgever <-> werknemer, dienstaanbieder <-> afnemer) +
G
De logistiek rondom berichtuitwisseling met services moet op een gestandaardiseerde wijze ingevuld worden. De Edukoppeling voorziet in een 'berichtenvelop' waarmee SAAS-leveranciers achter de voordeur kunnen routeren. +
Een afsprakenstelsel voor toegang moet zorgen voor een gekwalificeerde digitale identiteit die voldoet aan de eisen die vanuit de dienstverlening worden gesteld. +