Interoperabiliteit
Uit ROSA Wiki
Interoperabiliteit
Versie door
127.0.0.1
(
overleg
)
op 12 jan 2024 om 16:42
(SmartConnect import, batch-id = ROSA-export (20240112).xml-20240112145147)
(
wijz
)
← Oudere versie
|
Huidige versie
(
wijz
) |
Nieuwere versie →
(
wijz
)
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
ArchiMate-modellen
>
ROSA
>
Views
> Interoperabiliteit
Interoperabiliteit
Het ontwerpgebied ''Interoperabiliteit'' omvat ontwerpkaders gericht op semantische, technische en procesinteroperabiliteit. (Grouping)
Interoperabiliteit
We werken toe naar een gemeenschappelijke informatie-infrastructuur gebaseerd op services, die voor alle partijen beschikbaar zijn om door hen gewenste gegevens, op een door hen gewenst moment op te vragen c.q. beschikbaar te stellen. (Principle)
Technische interoperabiliteit
Daar waar dat mogelijk is hanteren we een gemeenschappelijke taal in onze processen, diensten en architecturen maar daar waar er verschillen zijn in de semantiek in de verschillende onderwijssectoren en ketenprocessen, overbruggen we die verschillen door de relaties inzichtelijk te maken. (Principle)
Semantische interoperabiliteit
Semantiek in berichtuitwisseling moet traceerbaar zijn (ter voorkoming vanonnodige variëteit) (Requirement)
Semantiek in berichtuitwisseling is
traceerbaar
Het Gegevenswoordenboek DUO wordt gebruikt voor de berichtspecificatie ten behoeve van berichtuitwisseling met DUO. (Requirement)
Gebruik het Gegevenswoordenboek
DUO voor berichtuitwisseling met
DUO
Alle gegevens en domeinobjecten worden geclassificeerd met het Kernmodel Onderwijs Informatie. (Requirement)
Classificeer alle gegevens- en
domeinobjecten met het Kernmodel
Onderwijsinformatie
Gegevens die niet aan een bestaande semantische bron zijn te koppelen, moeten aan de meest toepasselijke semantische bron binnen het onderwijs worden toegevoegd (Requirement)
Registreer de betekenis van nieuwe
gegevens
De Edukoppeling transactiestandaard wordt gebruikt voor de communicatie (M2M) ten behoeve van in ieder geval vertrouwelijke gegevensuitwisseling (Requirement)
Gebruik Edukoppeling voor
vertrouwelijke gegevensuitwisseling
Zowel DUO als scholen c.q. leveranciers bieden (web)services aan voor gegevensuitwisseling binnen de keten (Requirement)
Ketenpartijen bieden wederzijdse
services
Ketenpartijen bepalen en registreren zelf de identificerende kenmerken ten behoeve van de logistieke punten voor verzending en aflevering (binnen de systematiek van de Edukoppeling transactiestandaard) (Requirement)
Ketenpartijen bepalen zelf de
identificerende kenmerken van
logistieke punten
Voor openbare registergegevens worden gegevens ontsloten in de vorm van Linked Open Data (5 sterren op de schaal van Berners-Lee). (Requirement)
Openbare registergegevens worden
ontsloten als Linked Open Data
Informatie over wie services waar aanbiedt en wie daar gebruik van mogen maken, wordt samenhangend beschikbaar gesteld. (Requirement)
Serviceinformatie wordt
samenhangend beschikbaar gesteld
Ketenpartijen vullen hun deel van een ketenproces zo in dat die invulling aansluit op de rest van het ketenproces. (Principle)
Procesinteroperabiliteit
De ketenprocesuitwerkingen in ROSA zijn leidend bij de invulling door ketenpartijen van hun deel van het ketenproces. (Requirement)
Sluit aan op
ketenprocesuitwerkingen in
ROSA
Requirement
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
Requirement
Hanteer begrippen uit het ROSA
begrippenkader
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling (Requirement)
Behoeftegerichte en
doelgebonden
gegevensuitwisseling
Producten en diensten hanteren koppelvlakken en gaan exclusieve verwevenheid tegen. (Principle)
Gekoppelde producten en diensten
Een ketensamenwerking kent geen belemmeringen voor een ononderbroken onderwijsleerproces. (Principle)
Ononderbroken
onderwijsleerproces
Data die tot stand is gekomen door acties van onderwijsdeelnemers of onderwijsmedewerkers kan in opdracht van de onderwijsorganisatie gebruikt worden door andere partijen. (Principle)
Herbruikbare data
ArchiMateNote
(8.1) "Data is beschikbaar en deelbaar voor onderzoek
en innovatie, tenzij dit grote praktische consequenties
heeft. (Volgens het pas-toe-of-leg-uit beginsel.)"
[Opnemen als ontwerpkader bij Semantische
interoperabiliteit]
Gedurende het hele leven (pro)actief ontplooien van kwaliteiten op basis van eigen interesses en waarden voor een duurzame bijdrage aan de samenleving, eigen gezondheid en geluk (Driver)
Leven lang ontwikkelen
Bovensectorale samenwerking heeft betrekking op het bevorderen van de samenwerking tussen partijen in verschillende onderwijssectoren. (Driver)
Bovensectorale
samenwerking
De overheid, de maatschappij en het onderwijs zelf vragen van scholen en andere ketenpartijen om gegevens te verzamelen, te registreren en ter beschikking te stellen. Deze gegevens worden gebruikt bij de begeleiding van de onderwijsdeelnemer, voor horizontale en verticale verantwoording, en voor beleid en interne organisatie. Als gegevens op verschillende plaatsen in de onderwijsketen worden bijgehouden, leidt dat tot onnodige administratieve lasten. (Driver)
Terugdringen
administratieve lasten
Onderwijsorganisaties, onderwijsmedewerkers en onderwijsdeelnemers hebben keuzevrijheid voor de wijze waarop het onderwijs wordt ingericht. (Principle)
Keuzevrijheid
De mate waarin de onafhankelijkheid van onderwijsinstellingen is gewaarborgd Duiding: Het onderwijs kent een pluriforme inrichting waarin onderwijsinstellingen zelf een grote mate van vrijheid hebben om, binnen de door de wet gestelde kaders, eigenstandige beslissingen te nemen. (Goal)
Onafhankelijkheid van
onderwijs
De mate waarin individuen de mogelijkheid hebben autonoom te zijn in hun ontwikkeling en keuzes. (Goal)
Zelfbeschikking
Autonomie betekent letterlijk: jezelf de wet voorschrijven. Autonomie omvat waarden als zelfbeschikking, bescherming van de persoonlijke levenssfeer, onafhankelijkheid en vrijheid van onderwijs. (Driver)
Autonomie
De mate waarin de professionele autonomie van leraren/docenten is gewaarborgd Duiding: Leraren/docenten maken vanuit hun professionele autonomie eigen keuzes ten aanzien van hun pedagogische en didactische aanpak en de te gebruiken leermiddelen. (Goal)
Professionele
autonomie
Onderwijsdeelnemers ervaren geen belemmeringen in hun leerproces. (Principle)
Geen belemmeringen
De mate waarin digitale omgevingen, informatie en data toegankelijk zijn Duiding: In brede zin gaat de waarde ‘toegankelijkheid’ over toegang tot onderwijs. Dat omvat (het organiseren van) toegang tot digitale omgevingen en toegang tot informatie/data. Het is zowel van toepassing op de onderwijsdeelnemers als op de partijen in de keten. Toegankelijkheid is randvoorwaardelijk voor gelijke kansen. (Goal)
Toegankelijkheid
Digitale toegankelijkheid verwijst naar het ontwerp en de ontwikkeling van digitale technologieën en informatiebronnen (bijv. websites, apps) op een manier die voor iedereen, inclusief mensen met verschillende vaardigheden en beperkingen, gemakkelijk toegankelijk is. Het doel is ervoor te zorgen dat digitale producten, diensten en informatie begrijpelijk en bruikbaar zijn voor een breed scala aan gebruikers, ongeacht hun fysieke of cognitieve capaciteiten. (Driver)
Digitale toegankelijkheid
Inclusiviteit in onderwijs betekent toegankelijkheid voor alle onderwijsvolgers. Iedereen mag meedoen, hoort erbij en wordt voorbereid op een goed leven in de maatschappij. (Driver)
Inclusiviteit
Het onderwijs kan gebruik maken van data om het onderwijsleerproces te ondersteunen en te verbeteren (Principle)
Data-ondersteund
onderwijs
ArchiMateNote
(1.1) Ketenprocesstappen in het ketenproces zijn
gescheiden. Producten en diensten kunnen per stap
worden gekozen.
[Opnemen als ontwerpkader bij
Procesinteroperabiliteit]
ArchiMateNote
(1.2) Producten en diensten zijn interoperabel, op basis
van afgesproken open standaarden.
[Opnemen als ontwerpkader bij Technische
interoperabiliteit]
ArchiMateNote
(1.3) Een ketensamenwerking faciliteert dat scholen
producten en diensten kunnen selecteren passend bij
de wijze waarop zij het onderwijs organiseren.
[Opnemen als rationale bij 1.1]
ArchiMateNote
De school/gebruiker kan bepalen waar het leermiddel
wordt aangeschaft en afgeleverd.
[Te specifiek; niet opnemen]
ArchiMateNote
(4.1) Een ketensamenwerking faciliteert gebruik van
producten en diensten over de grens van sectoren
heen.
[Opnemen als ontwerpkader bij
Procesinteroperabiliteit]
ArchiMateNote
(4.2) Een ketensamenwerking faciliteert het gelijktijdig
volgen van onderwijs aan verschillende instellingen en
in verschillende sectoren.
[Opnemen als ontwerpkader bij
Procesinteroperabiliteit]
ArchiMateNote
Opnemen als onderdeel van de
rationale bij
Procesinteroperabiliteit
ArchiMateNote
Opnemen als onderdeel van de
rationale bij Technische
interoperabiliteit
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
InfluenceRelationship
Deze svg is op 10-04-2024 11:51:28 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2024 ArchiXL.
ArchiMedes 10-04-2024 11:51:28 CEST
Klik
hier
om deze view op ware grootte te tonen.
Klik
hier
om de technische details van deze view te tonen.
Legenda
Selecteer een kleurenweergave :
Originele kleuren
ArchiMate basiskleuren
Rationale-elementen
Samengestelde elementen
ArchiMate-view Interoperabiliteit
Elementtype
:
ArchiMateView
Element-id
:
Id-f9b4fbcd4c4f499289853acde3c810e6
ArchiMate-model
:
ROSA
Label
:
Interoperabiliteit
Publiceren
:
Ja
Elementen
:
Autonomie
(
Driver
)
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling
(
Requirement
)
Bovensectorale samenwerking
(
Driver
)
Classificeer alle gegevens- en domeinobjecten met het Kernmodel Onderwijsinformatie
(
Requirement
)
Data-ondersteund onderwijs
(
Principle
)
Digitale toegankelijkheid
(
Driver
)
Gebruik Edukoppeling voor vertrouwelijke gegevensuitwisseling
(
Requirement
)
Gebruik het Gegevenswoordenboek DUO voor berichtuitwisseling met DUO
(
Requirement
)
Geen belemmeringen
(
Principle
)
Gekoppelde producten en diensten
(
Principle
)
Hanteer begrippen uit het ROSA begrippenkader
(
Requirement
)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
(
Requirement
)
Herbruikbare data
(
Principle
)
Inclusiviteit
(
Driver
)
Interoperabiliteit
(
Grouping
)
Ketenpartijen bepalen zelf de identificerende kenmerken van logistieke punten
(
Requirement
)
Ketenpartijen bieden wederzijdse services
(
Requirement
)
Keuzevrijheid
(
Principle
)
Leven lang ontwikkelen
(
Driver
)
Onafhankelijkheid van onderwijs
(
Goal
)
Ononderbroken onderwijsleerproces
(
Principle
)
Openbare registergegevens worden ontsloten als Linked Open Data
(
Requirement
)
Procesinteroperabiliteit
(
Principle
)
Professionele autonomie
(
Goal
)
Registreer de betekenis van nieuwe gegevens
(
Requirement
)
Semantiek in berichtuitwisseling is traceerbaar
(
Requirement
)
Semantische interoperabiliteit
(
Principle
)
Serviceinformatie wordt samenhangend beschikbaar gesteld
(
Requirement
)
Sluit aan op ketenprocesuitwerkingen in ROSA
(
Requirement
)
Technische interoperabiliteit
(
Principle
)
Terugdringen administratieve lasten
(
Driver
)
Toegankelijkheid
(
Goal
)
Zelfbeschikking
(
Goal
)
Relaties
:
Semantiek in berichtuitwisseling is traceerbaar
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Gebruik het Gegevenswoordenboek DUO voor berichtuitwisseling met DUO
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Professionele autonomie
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Gekoppelde producten en diensten
=>
Keuzevrijheid
(InfluenceRelationship)
Openbare registergegevens worden ontsloten als Linked Open Data
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Ketenpartijen bepalen zelf de identificerende kenmerken van logistieke punten
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Herbruikbare data
=>
Data-ondersteund onderwijs
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Zelfbeschikking
(InfluenceRelationship)
Onafhankelijkheid van onderwijs
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Zelfbeschikking
=>
Autonomie
(InfluenceRelationship)
Toegankelijkheid
=>
Digitale toegankelijkheid
(InfluenceRelationship)
Classificeer alle gegevens- en domeinobjecten met het Kernmodel Onderwijsinformatie
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Procesinteroperabiliteit
=>
Geen belemmeringen
(InfluenceRelationship)
Gebruik Edukoppeling voor vertrouwelijke gegevensuitwisseling
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Serviceinformatie wordt samenhangend beschikbaar gesteld
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Geen belemmeringen
=>
Toegankelijkheid
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Professionele autonomie
(InfluenceRelationship)
Hanteer de stappen uit de AMIGO-aanpak
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Technische interoperabiliteit
=>
Keuzevrijheid
(InfluenceRelationship)
Hanteer begrippen uit het ROSA begrippenkader
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Data-ondersteund onderwijs
(InfluenceRelationship)
Semantische interoperabiliteit
=>
Keuzevrijheid
(InfluenceRelationship)
Registreer de betekenis van nieuwe gegevens
=>
Semantische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Data-ondersteund onderwijs
=>
Onafhankelijkheid van onderwijs
(InfluenceRelationship)
Zelfbeschikking
=>
Leven lang ontwikkelen
(InfluenceRelationship)
Ketenpartijen bieden wederzijdse services
=>
Technische interoperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Behoeftegerichte en doelgebonden gegevensuitwisseling
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Sluit aan op ketenprocesuitwerkingen in ROSA
=>
Procesinteroperabiliteit
(InfluenceRelationship)
Toegankelijkheid
=>
Inclusiviteit
(InfluenceRelationship)
Keuzevrijheid
=>
Onafhankelijkheid van onderwijs
(InfluenceRelationship)
Ononderbroken onderwijsleerproces
=>
Geen belemmeringen
(InfluenceRelationship)
Categorieën
:
ArchiMateViews
ArchiMateModel ROSA
Verborgen categorieën:
Elementen
Toegestane eindpunten voor Refers to view
Toegestane eindpunten voor Occurs in view
Navigatiemenu
Persoonlijke hulpmiddelen
Aanmelden
Naamruimten
Pagina
Overleg
Nederlands
Weergaven
Lezen
Formulier bekijken
Geschiedenis weergeven
Meer
Pagina exporteren
Zoeken
Hoofdscherm ROSA
Hoofdpagina
Architectuurscans en adviezen
Architectuurkaders
Overzicht
Drivers en doelen
Architectuurprincipes
Ontwerpgebieden
Samenhang met andere architecturen
Samenhang met andere architecturen
Overzicht samenhangonderwerpen
Mapping ROSA metamodel op NORA vijflaagsmodel
Onderwijssemantiek
Overzicht
ROSA Begrippenkader (doorzoeken)
ROSA Begrippenkader (alfabetisch)
KOI-model
Conceptuele modellen
Onderwijsketens
Overzicht
Ketendomeinen
Ketenprocessen
Ketenprocesmodellen
Ketensamenwerkingen
ROSA Encyclopedie
Referentiecomponenten
Informatieobjecten
Zeggenschappen
Werkingsgebieden
IV-domeinen
Overzicht
Inrichten IBP-maatregelen
Inrichten IAM
Inrichten Gegevensinteractie
Toepassingspatronen
Toepassingspatronen
Gemeenschappelijke IV
Afspraken
Ketenvoorzieningen
Over ROSA
ROSA metamodel
ROSA beheer
Hulpmiddelen
Verwijzingen naar deze pagina
Gerelateerde wijzigingen
Speciale pagina's
Afdrukversie
Permanente koppeling
Eigenschappen bekijken