Eigenschap:Documentation
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Type eigenschap
:
Text
Geldige waarden
:
Meerdere waarden toegestaan
:
Nee
Weergave op formulieren
:
Tekstvak
Initiële waarde
:
Verplicht veld
:
Toelichting op formulier
:
Subeigenschap van
:
Geïmporteerd uit
:
Formatteerfunctie externe URI
:
Klik op de button om een nieuwe eigenschap te maken:
!
Bevat views bedoeld om aan de ROSA te werken. Niet bedoeld voor publicatie +
(
De ketensamenwerking faciliteert gelijke kansen voor onderwijsdeelnemers. +
A
De Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) legt meer verantwoordelijkheden neer bij organisaties die persoonsgegevens verwerken. Scholen verwerken bij uitstek veel gegevens van onderwijsdeelnemers. +
De registratie van de aan-/afwezigheid van een onderwijsdeelnemer op het moment dat die verwacht wordt deel te nemen aan onderwijsactiviteiten. +
Het samenstellen van leermiddelen voor specifieke onderwijstoepassingen en -doelgroepen. +
De ondersteuning die door een onderwijsbegeleidingsaanbieder wordt geboden aan leerkrachten en leerlingen
in bepaalde opleidingsgroepen. +
Opleidingseenheid die door een Onderwijsaanbieder aangeboden wordt in een bepaalde vorm, al dan niet op een bepaalde Onderwijslocatie, waarop een onderwijsvolger zich kan inschrijven. +
De realisatie van een aangeboden opleiding met eigen startmoment, instroomperiode en aanmeldbeperkingen. +
Het verkrijgen van de relevante gegevens van de onderwijsdeelnemer, het identificeren van de onderwijsdeelnemer om de toelaatbaarheid te beoordelen alvorens de inschrijving definitief gemaakt kan worden. +
De ketenprocessen (<I>Aanmelden</i>, <i>Overstappen</i>, <i>Administreren onderwijsdeelname</i>) die doorlopen worden om de onderwijsdeelnemer correct aan te melden en daarna in te schrijven bij een onderwijsorganisatie, waarbij alle relevante gegevens gevalideerd en geadministreerd worden, benodigd om het onderwijs en de voortgang daarop te volgen. +
Deze In-context-weergave geeft inzicht in welke ketenprocessen en contexten vanuit het ketenprocesmodel '''Aanmelden en administreren onderwijsdeelname''' worden aangesproken, maar die niet in dit ketenprocesmodel verder zijn uitgewerkt. In het in context-model zijn enkel de informatieobjecten opgenomen die tussen de verschillende ketenprocessen uitgewisseld worden. +
Deze weergave geeft de inrichting van de ketenprocessen '''Aanmelden''', '''Overstappen''' en '''Administreren onderwijsdeelname''' in detail weer en hoe die zich tot elkaar verhouden. De ketenprocesstappen geven expliciete invulling aan de ketenprocessen en ondersteunen op hun beurt de gegevensuitwisselingen die tot uitdrukking komen in de informatieobjecten die van en naar de ketenprocesstappen lopen. +
In deze weergave staan de rollen centraal die een verantwoordelijkheid hebben in de uitvoering van de ketenprocessen die onderdeel vormen van het ketenprocesmodel '''Aanmelden en administreren onderwijsdeelname''' alsmede de ketenprocessen behorende tot de toepassingsscenario's die nauw verbonden zijn aan deze processen. In de weergave zijn naast de rollen ook de informatieobjecten opgenomen die uitgewisseld worden tussen de betrokken ketenpartners die de rollen kunnen vervullen. Deze view vormt daarmee een referentie voor het inrichten van ketensamenwerkingen. +
De wijze waarop kandidaten zich kunnen aanmelden voor een examen en eventuele randvoorwaarden en beperkingen zoals een maximum aantal deelnemers. +
Een systeem waarmee individuen zich kunnen aanmelden voor een opleiding bij een onderwijsinstelling. +
Het recht om binnen een afgesproken termijn een leermiddel te activeren en te gebruiken. +
Deze zeggenschap bepaalt welke ketenpartner toestemming moet geven voordat bepaalde gegevens in een ketensproces mogen worden uitgewisseld. +
Binnen het afsprakenstelsel is er een aparte rol voor het beheer van de afspraak en het toelaten (accrediteren) van deelnemers die de digitale identiteitsinfrastructuur realiseren. +
Virtueel administratiesysteem van een onderwijsinstelling voor het vastleggen van basisgegevens van onderwijsdeelnemers. Hiermee wordt het totaal van informatiesystemen aangeduid die een onderwijsinstelling gebruikt voor het beheren van aanmeldingen, inschrijvingen en resultaten van leerlingen. +
Het proces waarbij de aan- en afwezigheid van de onderwijsdeelnemer wordt vastgelegd in het kader van de uitvoering van de opleiding. Dit is enerzijds van belang t.b.v. het ketenproces Monitoren voortgang leerproces en anderzijds t.b.v het ketenproces Opvolgen aan- en afwezigheid van waaruit ook verlofbesluiten voortkomen en eventuele verzuimmaatregelen geactiveerd worden om op te nemen in de administratie van de onderwijsdeelname. +
De leerresultaten die in het leerproces worden behaald, worden geadministreerd in <i>Administreren resultaten</i>. Aan de hand van deze resultaten wordt de voortgang van de leerprocessen gemonitord in het ketenproces <i>Monitoren voortgang leerproces</i> wat kan leiden tot bijstelling van het leerproces. Deze resultaten kunnen ook geformaliseerd worden tot onderwijsresultaten (ook onderdeel van het ketenproces <i>Administreren resultaten</i>. Onderwijsresultaten worden gebruikt in het ketenproces <i>Monitoren voortgang leerroute</i> wat kan leiden tot bijstelling van de leerroute Onderwijsresultaten kunnen worden opgenomen in het portfolio van de onderwijsdeelnemer (in het ketenproces <i>Opbouwen portfolio</i>. Onderwijsresultaten vormen tevens input voor het ketenproces <i>Formaliseren verworven resultaten</i>. +
Deze In-context-view geeft inzicht in welke ketenprocessen en toepassingsscenario's vanuit het ketenprocesmodel '''Administreren en monitoren resultaten''' worden aangesproken en die niet tot het ketenprocesmodel zelf behoren. In de contextweergave zijn enkel de informatieobjecten opgenomen die tussen de verschillende ketenprocessen uitgewisseld worden. +
Deze weergave geeft de inrichting van de ketenprocessen '''Administreren resultaten''', '''Monitoren voortgang leerproces''', '''Monitoren voortgang leerroute''' en '''Opbouwen portfolio''' weer en hoe die zich tot elkaar verhouden. De ketenprocesstappen geven expliciete invulling aan de ketenprocessen en ondersteunen op hun beurt de gegevensuitwisselingen die tot uitdrukking komen in de informatieobjecten die van en naar de ketenprocesstappen lopen. +
Deze weergave geeft de rollen weer die betrokken zijn bij de ketenprocessen '''Administreren resultaten''', '''Monitoren voortgang leerproces''', '''Monitoren voortgang leerroute''' en '''Opbouwen portfolio''' weer. +
Het proces waarbij de financiering van onderwijsdeelname wordt bijgehouden. +
Het proces in de keten waarbij de onderwijsorganisatie de gecomplementeerde aanmelding als definitieve inschrijving administreert bij de onderwijsdeelnemer wat resulteert in een Onderwijsdeelname. +
Het proces waarbij voor de leerroute van de onderwijsdeelnemer wordt geregistreerd zodat de ondersteuning en de uitvoering van het onderwijs hierop kan worden afgestemd. +
Het vastleggen van de inschrijvingsgegevens, of mutaties daarop, en de leerresultaten van de onderwijsdeelnemer door de onderwijsinstelling en de gedeeltelijke uitwisseling daarvan met ROD. +
Het vastleggen van de uitkomsten van leeractiviteiten, het mogelijk formaliseren van die leerresultaten tot onderwijsresultaten en de vastlegging daar weer van. +
Het proces waarin de uitschrijving wordt afgehandeld wanneer een onderwijsdeelnemer zijn deelname op een opleiding gedurende het studiejaar beëindigd. +
De context waarbinnen een toets plaatsvindt, opdat de resultaten van de toets kunnen worden geïnterpreteerd in educatieve zin. +
De specificatie van een toets, het moment van afname, de kandidaten, de locatie, de procedures en de benodigde hulpmiddelen en ondersteuning. +
Het afnemen van de de toets heeft als doel om op een consistente wijze een leerling in een optimale toetsomgeving op een gelijkwaardige wijze de toets af te laten nemen. Tijdens het afnemen van de toets is de surveillant verantwoordelijk voor de naleveing van de kaders en richtlijnen zodat de toetsprestatie op een eerlijke wijze tot stand komt. +
Het stoppen met volgen van een actieve verzuimmelding en dit als status vastleggen. +
Educatieve content aanbieden via een afspeelomgeving op basis van het leerplan en vorderingen van de leerling. +
Overeenkomst binnen een bepaalde context over de inrichting en het toepassen van bepaalde voorzieningen en/of standaarden. +
Ketenpartijen maken afspraken over de te realiseren ambitieniveaus en spreken elkaar daarop aan +
Een ketensamenwerking is toegankelijk voor alle partijen. Alle partijen in het stelsel worden gelijk behandeld. +
De instemming met de voorwaarden voor levering, betaling en gebruik die op een leermiddel van toepassing zijn. +
Het is duidelijk welke belanghebbenden bij de ketenafspraak betrokken zijn, en wat hun belangen zijn. +
Alle belangen worden afgewogen +
Overzicht met alle informatieobjecten ingedeeld in met KOI-objecten corresponderende informatieonderwerpen of ingedeeld naar IV-proces. +
Bepalen wat de reden is van absentie en bepalen of dit geoorloofd is. +
Laag 4: Applicatielaag (onderdeel van het Vijflaagsmodel); Binnen deze laag vallen registers en softwarematige functies. +
Een service die geautomatiseerd functionaliteit ontsluit naar afnemers van die functionaliteit. +
De architectuuraanpak Toegang is een modulaire aanpak met een basismodel dat zich richt op het “WAT” en toepassingspatronen die zich richten op het “HOE”.
VERVALLEN: het ontwerpgebied Digitale identiteiten en het IV-domein IAM geven (grotendeels) nu invulling aan de oorspronkelijke aanpak. Het is derhalve dan ook geen standaard of afspraak sec meer +
Normatieve uitspraak die richting geeft aan het in samenhang ontwerpen en realiseren van ketensamenwerkingen en ketenvoorzieningen. +
De attributen in de identiteitsverklaring worden beperkt tot de attributen die de context/dienst vereist. +
Het aantonen dat degene die zich identificeert ook daadwerkelijk degene is die zich als zodanig voorgeeft: ben je het ook echt? +